Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inCahiers de l'UF > n°6 (2010) . - p. 1/112

Titre :	Ca commence au berceau : le rôle des puéricultrices dans la socialisation sexuée
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Véronique Willemart, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	p. 1/112
Langues :	Français (fre)
Sujets :	crèche ; éducation non sexiste ; égalité des sexes ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puéricultrice ; socialisation
Note de contenu :	Sommaire : Introduction: - Formulation de la question de recherche Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance: - Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles): • L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance) • L'organisation des milieux d'accueil - Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...: • Evolution de la formation scolaire • Un monde très féminisé • Les paradoxes de cette profession - Troisième partie: Quelques références théoriques: • Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance • Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination • Synthèse Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches: Point de départ de la recherche Les hypothèses Le choix méthodologique: • L'entretien et l'observation • Limites de la recherche • Le terrain • Processus de la démarche des entretiens semi-directifs • Processus de la démarche d'observation Les entretiens: présentation et analyse des données: • Dépouillement du premier guide d'entretien • Dépouillement du deuxième guide d'entretien • Conclusions des entretiens Les observations: présentation et analyse des données: • Les observations • Conclusions des observations Discussion et conclusion générale: Perspectives: • La formation initiale • La formation continuée • L'ONE
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17403

[article] Ca commence au berceau : le rôle des puéricultrices dans la socialisation sexuée [texte imprimé] / Véronique Willemart, Auteur . - 2010 . - p. 1/112.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'UF > n°6 (2010) . - p. 1/112

Sujets :	crèche ; éducation non sexiste ; égalité des sexes ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puéricultrice ; socialisation
Note de contenu :	Sommaire : Introduction: - Formulation de la question de recherche Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance: - Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles): • L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance) • L'organisation des milieux d'accueil - Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...: • Evolution de la formation scolaire • Un monde très féminisé • Les paradoxes de cette profession - Troisième partie: Quelques références théoriques: • Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance • Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination • Synthèse Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches: Point de départ de la recherche Les hypothèses Le choix méthodologique: • L'entretien et l'observation • Limites de la recherche • Le terrain • Processus de la démarche des entretiens semi-directifs • Processus de la démarche d'observation Les entretiens: présentation et analyse des données: • Dépouillement du premier guide d'entretien • Dépouillement du deuxième guide d'entretien • Conclusions des entretiens Les observations: présentation et analyse des données: • Les observations • Conclusions des observations Discussion et conclusion générale: Perspectives: • La formation initiale • La formation continuée • L'ONE
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17403