Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Comment le numérique transforme les lieux de savoirs : le numérique au service du bien commun et de l'accès au savoir pour tous
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bruno Devauchette, Auteur
Editeur :	FYP
Année de publication :	DL 2012
Collection :	Société de la Connaissance
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-916571-61-2
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Echange de Savoirs ; Industrie et Société de l'Information ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réseaux Sociaux ; Technique éducative
Index. décimale :	7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE
Résumé :	QUAND LE NUMERIQUE BOUSCULE LES LIEUX DE SAVOIRS Le numérique et les lieux de savoirs Passer de la conservation à la transmission à l'ère du numérique Quand les espaces numériques deviennent aussi des lieux de savoirs L'ACCES AU SAVOIR DANS LES SOCIETES NUMERIQUES L'émergence de la problèmatique du soi et le numérique Un chemin collectif vers les savoirs ou vers la connaissance Après les savoirs disponibles, les savoirs partagés LES INSTITUTIONS DE TRANSMISSION DU SAVOIR MISES EN CONCURRENCE CDI, BU des lieux privilégiés au coeur des institutions scolaires et universitaires Enseignement supérieur et numérique Le collège, le lycée et le numérique REINVENTER DES LIEUX DE SAVOIRS De la société des loisirs à la société numérique Les mutations du rapport au travail Réinventer des lieux pour accéder aux savoirs
Note de contenu :	L'auteur porte un regard critique sur les lieux traditionnels de savoirs. Après avoir retracé et analysé l'histoire et les enjeux du déploiement des TIC, au sein des institutions culturelles et de l'école, jusqu'à nos jours avec les e-learning et learning-center, il fournit ensuite les clés et informations pour développer ces technologies et les mettre au service du bien commun et du savoir pour tous. Il fait dans un dernier temps des propositions concrètes sur la manière de les introduire et de les utiliser, pour un apprentissage tout au long de la vie.Aujourd’hui, l’ensemble du monde pédagogique et des institutions du savoir est profondément déstabilisé par le numérique. Pour les écoles, cela bouleverse les méthodes de transmission des connaissances. Pour les bibliothèques, cela transforme radicalement le rôle du bibliothécaire. Enfin, pour les musées, cela oblige à passer d’un modèle de conservation à un modèle de partage et de diffusion. Pour tous ces acteurs, et pour nous tous, cela pose de nouvelles questions sur l’accès au savoir dans notre société toujours plus numérique. Cet ouvrage, dresse un panorama complet et sans concession sur les mutations en court et propose aussi des pistes concrètes pour que le numérique soit au service des individus et du bien commun. [Source : 4e de couv.]
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17564

Comment le numérique transforme les lieux de savoirs : le numérique au service du bien commun et de l'accès au savoir pour tous [texte imprimé] / Bruno Devauchette, Auteur . - FYP, DL 2012. - (Société de la Connaissance) .
ISSN : 978-2-916571-61-2
Langues : Français (fre)

Sujets :	Echange de Savoirs ; Industrie et Société de l'Information ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réseaux Sociaux ; Technique éducative
Index. décimale :	7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE
Résumé :	QUAND LE NUMERIQUE BOUSCULE LES LIEUX DE SAVOIRS Le numérique et les lieux de savoirs Passer de la conservation à la transmission à l'ère du numérique Quand les espaces numériques deviennent aussi des lieux de savoirs L'ACCES AU SAVOIR DANS LES SOCIETES NUMERIQUES L'émergence de la problèmatique du soi et le numérique Un chemin collectif vers les savoirs ou vers la connaissance Après les savoirs disponibles, les savoirs partagés LES INSTITUTIONS DE TRANSMISSION DU SAVOIR MISES EN CONCURRENCE CDI, BU des lieux privilégiés au coeur des institutions scolaires et universitaires Enseignement supérieur et numérique Le collège, le lycée et le numérique REINVENTER DES LIEUX DE SAVOIRS De la société des loisirs à la société numérique Les mutations du rapport au travail Réinventer des lieux pour accéder aux savoirs
Note de contenu :	L'auteur porte un regard critique sur les lieux traditionnels de savoirs. Après avoir retracé et analysé l'histoire et les enjeux du déploiement des TIC, au sein des institutions culturelles et de l'école, jusqu'à nos jours avec les e-learning et learning-center, il fournit ensuite les clés et informations pour développer ces technologies et les mettre au service du bien commun et du savoir pour tous. Il fait dans un dernier temps des propositions concrètes sur la manière de les introduire et de les utiliser, pour un apprentissage tout au long de la vie.Aujourd’hui, l’ensemble du monde pédagogique et des institutions du savoir est profondément déstabilisé par le numérique. Pour les écoles, cela bouleverse les méthodes de transmission des connaissances. Pour les bibliothèques, cela transforme radicalement le rôle du bibliothécaire. Enfin, pour les musées, cela oblige à passer d’un modèle de conservation à un modèle de partage et de diffusion. Pour tous ces acteurs, et pour nous tous, cela pose de nouvelles questions sur l’accès au savoir dans notre société toujours plus numérique. Cet ouvrage, dresse un panorama complet et sans concession sur les mutations en court et propose aussi des pistes concrètes pour que le numérique soit au service des individus et du bien commun. [Source : 4e de couv.]
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17564