Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLes Dossiers des Sciences de l'Education > n°30 (2013) . - p. 7/155

Titre :	Le travail en évolution : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sabrina Labbé, Coordinateur ; Patricia Champy-Remoussard, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 7/155
Langues :	Français (fre)
Sujets :	coaching ; éducation des patients ; formation professionnelle ; Pédagogie par Compétences ; pratique réflexive ; référentiel de formation ; Stage en Entreprise ; travail ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience)
Mots-clés :	diplôme professionnel  validation des acquis professionnels (VAP)
Note de contenu :	Sommaire : - Le travail en évolution. Le regard des Sciences de l'éducation / Sabrina labbé et Patricia Champy-Remoussenard - Quelle « approche par les compétences » et quels référentiels pour la formation professionnelle aux métiers de la relation humaine ? / Pierre Hébrard - Les diplômes professionnels de l'Education nationale entre scolarisation et professionnalisation / Fabienne Maillard - Quelle place pour les référentiels en formation ? Le cas du coaching / Valérie Guillemot et Michel Vial - La formation universitaire : moteur de la reconfiguration de l'habitus d'enseignants québecois de la formation professionnelle ? / Frédéric Deschenaux, Chantal Roussel et Marie Alexandre - Stage long en entreprise : un dispositif original qui interroge la professionnalité enseignante dans le monde du travail / Julie Deville et Sylvain Starck - La validation des acquis professionnels une pratique de professionnalisation / Béatrice Verquin Savarieau - L'introduction d'une dimension éducative dans les pratiques de soin et le nouveaux enjeux de professionnalisation / Carole Baeza, Catherine Tourette-Turgis, Richard Wittorski - Modes d'articulation entre travail, recherche et formation. Entre meilleures pratiques et pratiques réflexives, peut-on orienter la formation vers le développement d'un métier ? / Audrey Gonin
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17589

[article] Le travail en évolution : dossier [texte imprimé] / Sabrina Labbé, Coordinateur ; Patricia Champy-Remoussard, Auteur . - 2013 . - p. 7/155.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°30 (2013) . - p. 7/155

Sujets :	coaching ; éducation des patients ; formation professionnelle ; Pédagogie par Compétences ; pratique réflexive ; référentiel de formation ; Stage en Entreprise ; travail ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience)
Mots-clés :	diplôme professionnel  validation des acquis professionnels (VAP)
Note de contenu :	Sommaire : - Le travail en évolution. Le regard des Sciences de l'éducation / Sabrina labbé et Patricia Champy-Remoussenard - Quelle « approche par les compétences » et quels référentiels pour la formation professionnelle aux métiers de la relation humaine ? / Pierre Hébrard - Les diplômes professionnels de l'Education nationale entre scolarisation et professionnalisation / Fabienne Maillard - Quelle place pour les référentiels en formation ? Le cas du coaching / Valérie Guillemot et Michel Vial - La formation universitaire : moteur de la reconfiguration de l'habitus d'enseignants québecois de la formation professionnelle ? / Frédéric Deschenaux, Chantal Roussel et Marie Alexandre - Stage long en entreprise : un dispositif original qui interroge la professionnalité enseignante dans le monde du travail / Julie Deville et Sylvain Starck - La validation des acquis professionnels une pratique de professionnalisation / Béatrice Verquin Savarieau - L'introduction d'une dimension éducative dans les pratiques de soin et le nouveaux enjeux de professionnalisation / Carole Baeza, Catherine Tourette-Turgis, Richard Wittorski - Modes d'articulation entre travail, recherche et formation. Entre meilleures pratiques et pratiques réflexives, peut-on orienter la formation vers le développement d'un métier ? / Audrey Gonin
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17589