Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°123 (avril 2013) . - p. 203/211

Titre :	Améliorer la compréhension de textes descriptifs chez des élèves porteurs de TED
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florence Canet, Auteur ; André Tricot, Auteur ; Th. Maffre, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 203/211
Langues :	Français (fre)
Sujets :	autisme infantile ; compréhension en lecture ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; texte descriptif
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17590

[article] Améliorer la compréhension de textes descriptifs chez des élèves porteurs de TED [texte imprimé] / Florence Canet, Auteur ; André Tricot, Auteur ; Th. Maffre, Auteur . - 2013 . - p. 203/211.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°123 (avril 2013) . - p. 203/211

Sujets :	autisme infantile ; compréhension en lecture ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; texte descriptif
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17590