Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Cogito MS : Situations d'apprentissage pour comprendre et créer des consignes
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur
Editeur :	Grenoble : Les Éditions de la Cigale
Année de publication :	cop. 2007
Collection :	Les Cahiers de la Fourmi num. 1
Importance :	1 vol. (123 p.)
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-912457-67-7
Langues :	Français (fre)
Sujets :	apprentissage ; Comprendre des Consignes ; Consigne Verbale ; respect des consignes
Index. décimale :	7281 Consignes (lecture, compréhension)
Résumé :	Présentation : "Les élèves verbalisent une consigne, puis en inventent une individuellement et la font appliquer à leurs pairs (trace écrite en fin de séance). • Outil : déroulement + 30 supports de groupe sur chevalet + 6 fiches. • Extras : test d'évaluation du niveau de vocabulaire + imagier 200 cartes et pistes de jeux pédagogiques. Un cahier, c'est trois ensembles de ressources complémentaires prêtes à l'emploi, pour faciliter l'appropriation et la mise en œuvre de la démarche par l'enseignant. "
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17596

Cogito MS : Situations d'apprentissage pour comprendre et créer des consignes [texte imprimé] / Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur . - Grenoble : Les Éditions de la Cigale, cop. 2007 . - 1 vol. (123 p.) : ill. ; 30 cm. - (Les Cahiers de la Fourmi; 1) .
ISBN : 978-2-912457-67-7
Langues : Français (fre)

Sujets :	apprentissage ; Comprendre des Consignes ; Consigne Verbale ; respect des consignes
Index. décimale :	7281 Consignes (lecture, compréhension)
Résumé :	Présentation : "Les élèves verbalisent une consigne, puis en inventent une individuellement et la font appliquer à leurs pairs (trace écrite en fin de séance). • Outil : déroulement + 30 supports de groupe sur chevalet + 6 fiches. • Extras : test d'évaluation du niveau de vocabulaire + imagier 200 cartes et pistes de jeux pédagogiques. Un cahier, c'est trois ensembles de ressources complémentaires prêtes à l'emploi, pour faciliter l'appropriation et la mise en œuvre de la démarche par l'enseignant. "
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17596