Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	L'accession de l'enfant à la connaissance : compréhension et prise en charge des difficultés scolaires
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Paul Marciano, Auteur ; Bernard Golse, Préfacier, etc.
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	DL 2010
Collection :	Études psychanalytiques
Importance :	1 vol. (255 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-296-12850-7
Prix :	25 EUR
Note générale :	Autres tirages : 2011, 2012 Annexes : Bibliogr. p. 16-17 et p. [243]-246. Index
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Cannibalisme ; cognition chez l'enfant ; connaissance ; curiosité ; difficulté d'apprentissage ; enfant en difficulté ; haine ; intelligence ; Narcissisme ; Procréation ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'enfant ; reproduction (mécanisme) ; savoir scolaire
Mots-clés :	Epistémophobie
Index. décimale :	7262 Rapport au savoir
Résumé :	4e de couverture : "L'accession à la connaissance est chez l'enfant animée par une sorte de tension qui lui permet d'approcher la question de ses origines et le caractère singulier de sa venue au monde. Cette prospection a pris, depuis Mélanie Klein, le nom de pulsion épistémophilique, qui recouvre cette inclination à découvrir, cette curiosité, ce goût de savoir. L'auteur évoque de manière symétrique l'épistémophobie qui entraînerait une inhibition à apprendre avec souvent comme corollaire de graves difficultés et échec dans le domaine scolaire."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17611

L'accession de l'enfant à la connaissance : compréhension et prise en charge des difficultés scolaires [texte imprimé] / Paul Marciano, Auteur ; Bernard Golse, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2010 . - 1 vol. (255 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Études psychanalytiques) .
ISBN : 978-2-296-12850-7 : 25 EUR

Autres tirages : 2011, 2012
Annexes :

Bibliogr. p. 16-17 et p. [243]-246. Index
Langues : Français (fre)

Sujets :	Cannibalisme ; cognition chez l'enfant ; connaissance ; curiosité ; difficulté d'apprentissage ; enfant en difficulté ; haine ; intelligence ; Narcissisme ; Procréation ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'enfant ; reproduction (mécanisme) ; savoir scolaire
Mots-clés :	Epistémophobie
Index. décimale :	7262 Rapport au savoir
Résumé :	4e de couverture : "L'accession à la connaissance est chez l'enfant animée par une sorte de tension qui lui permet d'approcher la question de ses origines et le caractère singulier de sa venue au monde. Cette prospection a pris, depuis Mélanie Klein, le nom de pulsion épistémophilique, qui recouvre cette inclination à découvrir, cette curiosité, ce goût de savoir. L'auteur évoque de manière symétrique l'épistémophobie qui entraînerait une inhibition à apprendre avec souvent comme corollaire de graves difficultés et échec dans le domaine scolaire."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17611