Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	L'expérience et ses acquis : bilan et perspectives pour l'éducation et la formation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gilles Pinte, Auteur
Editeur :	Toulouse : Erès
Année de publication :	DL 2011
Collection :	Education et Société
Importance :	1 vol. (208 p.)
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-296-13193-4
Prix :	20 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	accompagnement ; éducation des adultes ; expérience professionnelle ; Formation Continue ; formation professionnelle ; qualification professionnelle ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience)
Index. décimale :	7545 Évaluation en milieu professionnel, bilans de compétences
Résumé :	4e de couverture : "La validation des acquis de l'expérience (VAE) n'est pas qu'un dispositif juridique, c'est un véritable objet et phénomène sociologique qui engage un questionnement anthropologique très fort sur l'acte d'apprendre, la place des diplômes dans la société, la promotion sociale, l'organisation du travail. L'objectif de ce livre est de présenter la façon dont les procédures de reconnaissance et de validation des acquis de l'expérience peuvent interroger le champ des sciences de l'éducation et de la formation des adultes."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17617

L'expérience et ses acquis : bilan et perspectives pour l'éducation et la formation [texte imprimé] / Gilles Pinte, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2011 . - 1 vol. (208 p.) ; 22 cm. - (Education et Société) .
ISBN : 978-2-296-13193-4 : 20 EUR
Langues : Français (fre)

Sujets :	accompagnement ; éducation des adultes ; expérience professionnelle ; Formation Continue ; formation professionnelle ; qualification professionnelle ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience)
Index. décimale :	7545 Évaluation en milieu professionnel, bilans de compétences
Résumé :	4e de couverture : "La validation des acquis de l'expérience (VAE) n'est pas qu'un dispositif juridique, c'est un véritable objet et phénomène sociologique qui engage un questionnement anthropologique très fort sur l'acte d'apprendre, la place des diplômes dans la société, la promotion sociale, l'organisation du travail. L'objectif de ce livre est de présenter la façon dont les procédures de reconnaissance et de validation des acquis de l'expérience peuvent interroger le champ des sciences de l'éducation et de la formation des adultes."
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