Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Le TBI au primaire : utiliser le tableau blanc interactif au quotidien
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jenny Gage, Auteur ; Stéphane Côté, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur
Editeur :	Montréal (Québec) : Chenelière Éducation
Année de publication :	2011
Collection :	Didactique
Sous-collection :	TIC
Importance :	1 vol. (X-133 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-3404-9
Langues :	Français (fre)
Sujets :	E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tableau Blanc Interactif
Index. décimale :	7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE
Résumé :	Présentation TBI et enseignement, un duo gagnant ! Vous voulez apprivoiser le TBI et mieux exploiter ses multiples possibilités ? Vous êtes en quête d’explications claires sur les fonctions et les particularités des TBI ? Un guide pratique incluant de nombreuses illustrations en couleurs Des conseils judicieux et des exemples concrets pour ActivBoard et SMART Board Des stratégies adaptées à diverses disciplines, qui tiennent compte des différents styles d’apprentissage Toutes les classes seront bientôt équipées d’un TBI. Voici l’ouvrage qui vous aidera à découvrir le TBI en quelques clics Apprivoiser le tableau blanc interactif (TBI) en douceur et mieux exploiter ses multiples fonctionnalités, c’est possible grâce à l’ouvrage Le TBI au primaire. Les enseignants qui n’utilisent pas encore le TBI y trouveront des conseils pratiques pour intégrer progressivement cet outil extraordinaire à leur enseignement. Ceux qui l’utilisent déjà franchiront un nouveau pas en vue de s’en servir de façon plus créative et efficace. Aux enseignants du primaire, cet ouvrage abondamment illustré en couleurs : présente les multiples fonctions des TBI (SMART Board et ActivBoard) ainsi que la marche à suivre pour les utiliser efficacement ; suggère de nouvelles façons de présenter la matière tout en tenant compte des besoins et des styles d’apprentissage différents des élèves ; propose des stratégies adaptées à diverses disciplines ; donne des conseils judicieux pour éviter les pièges pédagogiques que l’appropriation du TBI peut dissimuler et pour remédier aux problèmes de gestion de classe qui se posent parfois lors de son utilisation.
Note de contenu :	Table des matières PARTIE I - Le tableau blanc interactif (TBI) dans la classe 1. Les considérations générales Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (TBI) ? Les divers types de TBI Le TBI idéal : fixe ou mobile ? Les solutions de rechange les plus abordables 2. Comment un TBI peut-il améliorer l’enseignement et l’apprentissage ? L’accessibilité au TBI La formation La préparation des leçons Une présentation améliorée de la matière La personnalisation des ressources L’intégration des TIC aux leçons Des présentations de qualité professionnelle La tenue de dossiers La contribution du TBI aux liens maison-école 3. Les applications en pédagogie Les styles d’enseignement Le rythme et l’enrichissement de l’apprentissage Susciter l’engagement et maintenir l’intérêt L’inclusion PARTIE II - Par où commencer ? 4. Apprivoiser le TBI Un bon point de départ Les outils d’annotation La couche d’encre avec le logiciel Notebook La création de modèles et de documents de travail Les logiciels de présentation L’exploitation d’autres TIC 5. Les fonctions de base Les fonctions courantes Les logiciels d’usage courant 6. Les logiciels pour le TBI et les autres logiciels Le logiciel Notebook L’utilisation d’un carnet avec les stylets du plumier Le logiciel ActivInspire PARTIE III - Les activités avec le TBI 7. Les activités en français Les documents Word Les présentations L’affichage des travaux d’élèves L’insertion de fichiers audio et vidéo 8. Les activités en mathématiques Les documents Excel La conversion d’une page Web en activité pour TBI 9. Les activités dans les autres disciplines Les activités d’élaboration rapide Les activités exigeant davantage de préparation La création d’une présentation complexe
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17660

Le TBI au primaire : utiliser le tableau blanc interactif au quotidien [texte imprimé] / Jenny Gage, Auteur ; Stéphane Côté, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2011 . - 1 vol. (X-133 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. TIC) .
ISBN : 978-2-7650-3404-9
Langues : Français (fre)

Sujets :	E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tableau Blanc Interactif
Index. décimale :	7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE
Résumé :	Présentation TBI et enseignement, un duo gagnant ! Vous voulez apprivoiser le TBI et mieux exploiter ses multiples possibilités ? Vous êtes en quête d’explications claires sur les fonctions et les particularités des TBI ? Un guide pratique incluant de nombreuses illustrations en couleurs Des conseils judicieux et des exemples concrets pour ActivBoard et SMART Board Des stratégies adaptées à diverses disciplines, qui tiennent compte des différents styles d’apprentissage Toutes les classes seront bientôt équipées d’un TBI. Voici l’ouvrage qui vous aidera à découvrir le TBI en quelques clics Apprivoiser le tableau blanc interactif (TBI) en douceur et mieux exploiter ses multiples fonctionnalités, c’est possible grâce à l’ouvrage Le TBI au primaire. Les enseignants qui n’utilisent pas encore le TBI y trouveront des conseils pratiques pour intégrer progressivement cet outil extraordinaire à leur enseignement. Ceux qui l’utilisent déjà franchiront un nouveau pas en vue de s’en servir de façon plus créative et efficace. Aux enseignants du primaire, cet ouvrage abondamment illustré en couleurs : présente les multiples fonctions des TBI (SMART Board et ActivBoard) ainsi que la marche à suivre pour les utiliser efficacement ; suggère de nouvelles façons de présenter la matière tout en tenant compte des besoins et des styles d’apprentissage différents des élèves ; propose des stratégies adaptées à diverses disciplines ; donne des conseils judicieux pour éviter les pièges pédagogiques que l’appropriation du TBI peut dissimuler et pour remédier aux problèmes de gestion de classe qui se posent parfois lors de son utilisation.
Note de contenu :	Table des matières PARTIE I - Le tableau blanc interactif (TBI) dans la classe 1. Les considérations générales Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (TBI) ? Les divers types de TBI Le TBI idéal : fixe ou mobile ? Les solutions de rechange les plus abordables 2. Comment un TBI peut-il améliorer l’enseignement et l’apprentissage ? L’accessibilité au TBI La formation La préparation des leçons Une présentation améliorée de la matière La personnalisation des ressources L’intégration des TIC aux leçons Des présentations de qualité professionnelle La tenue de dossiers La contribution du TBI aux liens maison-école 3. Les applications en pédagogie Les styles d’enseignement Le rythme et l’enrichissement de l’apprentissage Susciter l’engagement et maintenir l’intérêt L’inclusion PARTIE II - Par où commencer ? 4. Apprivoiser le TBI Un bon point de départ Les outils d’annotation La couche d’encre avec le logiciel Notebook La création de modèles et de documents de travail Les logiciels de présentation L’exploitation d’autres TIC 5. Les fonctions de base Les fonctions courantes Les logiciels d’usage courant 6. Les logiciels pour le TBI et les autres logiciels Le logiciel Notebook L’utilisation d’un carnet avec les stylets du plumier Le logiciel ActivInspire PARTIE III - Les activités avec le TBI 7. Les activités en français Les documents Word Les présentations L’affichage des travaux d’élèves L’insertion de fichiers audio et vidéo 8. Les activités en mathématiques Les documents Excel La conversion d’une page Web en activité pour TBI 9. Les activités dans les autres disciplines Les activités d’élaboration rapide Les activités exigeant davantage de préparation La création d’une présentation complexe
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