| Titre : |
Penser le dialogue en éducation éthique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nancy Bouchard, Directeur de publication ; Marie-France Daniel, Directeur de publication |
| Editeur : |
Québec : Presses de l'Université du Québec |
| Année de publication : |
DL 2010 |
| Importance : |
1 vol. (xviii-203 p.) |
| Présentation : |
couv. ill., portr. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7605-2516-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Culture Religieuse ; dialogue ; Ecole Québecoise ; éducation à l'éthique ; éducation morale ; éducation religieuse ; éthique
|
| Index. décimale : |
CPC 1700 Morale, éducation morale, éthique |
| Résumé : |
Résumé
De nos jours, l’éducation scolaire aurait avantage à s’intéresser à l’instauration d’une société juste et aux formes de vie bonne si nous souhaitons qu’elle contribue à la recherche d’un mieux-vivre ensemble dans le respect des différences.
En cela, l’éducation devrait favoriser le développement d’une pensée critique et la capacité à résoudre des problèmes normatifs de manière démocratique et dans le respect de l’égalité et des droits humains. Elle devrait également intensifier le dialogue des cultures et instaurer une culture du dialogue. Bien que la question du rapport entre « l’universel et le singulier » ne soit pas nouvelle en philosophie morale et politique, elle interpelle aujourd’hui l’espace socioscolaire dans son objectif d’éducation éthique, lequel ne peut être pensé « sans une compréhension des autres fondée sur le respect de la diversité ».
Les réflexions dialogiques sur l’éducation éthique présentées dans cet ouvrage s’adressant aux chercheurs, formateurs et acteurs dans le domaine de l’éducation montrent que le dialogue joue un rôle fondamental à cet égard. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17665 |
Penser le dialogue en éducation éthique [texte imprimé] / Nancy Bouchard, Directeur de publication ; Marie-France Daniel, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2010 . - 1 vol. (xviii-203 p.) : couv. ill., portr. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7605-2516-0 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Culture Religieuse ; dialogue ; Ecole Québecoise ; éducation à l'éthique ; éducation morale ; éducation religieuse ; éthique
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| Index. décimale : |
CPC 1700 Morale, éducation morale, éthique |
| Résumé : |
Résumé
De nos jours, l’éducation scolaire aurait avantage à s’intéresser à l’instauration d’une société juste et aux formes de vie bonne si nous souhaitons qu’elle contribue à la recherche d’un mieux-vivre ensemble dans le respect des différences.
En cela, l’éducation devrait favoriser le développement d’une pensée critique et la capacité à résoudre des problèmes normatifs de manière démocratique et dans le respect de l’égalité et des droits humains. Elle devrait également intensifier le dialogue des cultures et instaurer une culture du dialogue. Bien que la question du rapport entre « l’universel et le singulier » ne soit pas nouvelle en philosophie morale et politique, elle interpelle aujourd’hui l’espace socioscolaire dans son objectif d’éducation éthique, lequel ne peut être pensé « sans une compréhension des autres fondée sur le respect de la diversité ».
Les réflexions dialogiques sur l’éducation éthique présentées dans cet ouvrage s’adressant aux chercheurs, formateurs et acteurs dans le domaine de l’éducation montrent que le dialogue joue un rôle fondamental à cet égard. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17665 |
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Penser le dialogue en éducation éthique
