Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRecherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°16 (décembre 2013) . - p. 12/28

Titre :	L'apprentissage par problématisation, un nouveau modèle pour interroger la textualité des savoirs historiques scolaires?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne Vézier, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 12/28
Langues :	Français (fre)
Sujets :	A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; enseignement de l'histoire ; problématisation ; production écrite ; récit historique ; situation-problème en histoire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17720

[article] L'apprentissage par problématisation, un nouveau modèle pour interroger la textualité des savoirs historiques scolaires? [texte imprimé] / Anne Vézier, Auteur . - 2013 . - p. 12/28.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°16 (décembre 2013) . - p. 12/28

Sujets :	A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; enseignement de l'histoire ; problématisation ; production écrite ; récit historique ; situation-problème en histoire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17720