Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLes Cahiers de l'Asdifle > n°24 (février 2013) . - p. 1/117

Titre :	FLE : l'instant et l'histoire : dossier : actes des rencontres du 29 mars 2012 à l'Alliance française de Paris Ile-de-France et du 19 octobre 2012 au CLA de Besançon
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Fabrice Barthélémy, Coordinateur ; Gérard Vigner, Auteur ; Francine Cicurel, Auteur ; Juliette Delahaie, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 1/117
Langues :	Français (fre)
Sujets :	didactique des langues vivantes ; Emile ou De l'éducation ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; formation des Enseignants ; ingénierie pédagogique ; manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Rousseau (Jean-Jacques)
Note de contenu :	Sommaire : Actes de la 49ème rencontre de l'Asdifle - Enseignement du FLE et perspectives historiques. Quels rapports réciproques? - La fabrique de l'agir professoral entre mémoire et interaction sur le vif- Pour une formation des enseignants de FLE à l'ingénierie pédagogique - De l'usage du corpus semi-contrôlé dans la recherche en didactique des langues -Table ronde des éditeurs : édition en FLE/S : quels enjeux à l'heure du numérique? Actes de la 50ème rencontre de l'Asdifle - Synchronie et diachronie en didactique des langues, de la recherche aux pratiques - Professionnaliser la formation des enseignants de FLE - La pédagogie universitaire de projets au service de la professionnalisation de la formation initiale et continue des futurs professeurs de FLE - La formation continue en FLE : de analyse des besoins à la mise en place de dispositifs - Contribution des enquêtes sociologiques pour la conception des curricula des lycées français - De L'Emile de J.-J. Rousseau aux apprenants de notre temps : conjonction - disjonction - conjectures
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17764

[article] FLE : l'instant et l'histoire : dossier : actes des rencontres du 29 mars 2012 à l'Alliance française de Paris Ile-de-France et du 19 octobre 2012 au CLA de Besançon [texte imprimé] / Fabrice Barthélémy, Coordinateur ; Gérard Vigner, Auteur ; Francine Cicurel, Auteur ; Juliette Delahaie, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 1/117.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Asdifle > n°24 (février 2013) . - p. 1/117

Sujets :	didactique des langues vivantes ; Emile ou De l'éducation ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; formation des Enseignants ; ingénierie pédagogique ; manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Rousseau (Jean-Jacques)
Note de contenu :	Sommaire : Actes de la 49ème rencontre de l'Asdifle - Enseignement du FLE et perspectives historiques. Quels rapports réciproques? - La fabrique de l'agir professoral entre mémoire et interaction sur le vif- Pour une formation des enseignants de FLE à l'ingénierie pédagogique - De l'usage du corpus semi-contrôlé dans la recherche en didactique des langues -Table ronde des éditeurs : édition en FLE/S : quels enjeux à l'heure du numérique? Actes de la 50ème rencontre de l'Asdifle - Synchronie et diachronie en didactique des langues, de la recherche aux pratiques - Professionnaliser la formation des enseignants de FLE - La pédagogie universitaire de projets au service de la professionnalisation de la formation initiale et continue des futurs professeurs de FLE - La formation continue en FLE : de analyse des besoins à la mise en place de dispositifs - Contribution des enquêtes sociologiques pour la conception des curricula des lycées français - De L'Emile de J.-J. Rousseau aux apprenants de notre temps : conjonction - disjonction - conjectures
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17764