Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°637 (mars 2014) . - p. 16/47

Titre :	Des compétences pour lire et écrire la poésie : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Grégory Michel, Auteur ; Jérôme Dewasch, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 16/47
Langues :	Français (fre)
Sujets :	éducation poétique ; Esope ; fable ; fable (création) ; La Fontaine (Jean de) ; paysage ; poème (création) ; poésie engagée
Note de contenu :	Sommaire : - Le travail sur la poésie et les compétences - Séquence 1 6e : Fables à lire et écrire - Séquence 2 4e : Paysages poétiques, paysages intérieurs : comment les lieux permettent d'exprimer les émotions - Séquence 3 3e : La poésie engagée, toujours actuelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17815

[article] Des compétences pour lire et écrire la poésie : dossier [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Grégory Michel, Auteur ; Jérôme Dewasch, Auteur . - 2014 . - p. 16/47.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°637 (mars 2014) . - p. 16/47

Sujets :	éducation poétique ; Esope ; fable ; fable (création) ; La Fontaine (Jean de) ; paysage ; poème (création) ; poésie engagée
Note de contenu :	Sommaire : - Le travail sur la poésie et les compétences - Séquence 1 6e : Fables à lire et écrire - Séquence 2 4e : Paysages poétiques, paysages intérieurs : comment les lieux permettent d'exprimer les émotions - Séquence 3 3e : La poésie engagée, toujours actuelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17815