Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Une connaissance de l'élève dépendante des contraintes de l'action / Jean-Jacques Maurice in Revue Française de Pédagogie, n°114 (jan.-fév.-mars 1996)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°114 (jan.-fév.-mars 1996) . - p. 85 Titre : Une connaissance de l'élève dépendante des contraintes de l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Maurice, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 85 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94299 [article] Une connaissance de l'élève dépendante des contraintes de l'action [texte imprimé] / Jean-Jacques Maurice, Auteur . - 1996 . - p. 85. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°114 (jan.-fév.-mars 1996) . - p. 85 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94299

La Distance à la performance attendue : un indicateur des choix de l'enseignant en fonction du potentiel de chaque élève / Jean-Jacques Maurice in Revue Française de Pédagogie, n°162 (janvier/mars 2008)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°162 (janvier/mars 2008) . - p. 67/79 Titre : La Distance à la performance attendue : un indicateur des choix de l'enseignant en fonction du potentiel de chaque élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Maurice, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 67/79 Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; enseignement de la lecture ; Indicateur ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45945 [article] La Distance à la performance attendue : un indicateur des choix de l'enseignant en fonction du potentiel de chaque élève [texte imprimé] / Jean-Jacques Maurice, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur . - 2008 . - p. 67/79. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°162 (janvier/mars 2008) . - p. 67/79 Sujets : classe hétérogène ; enseignement de la lecture ; Indicateur ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45945

Les marqueurs du temps : anticipation des enseignants, difficultés des élèves / Jean-Jacques Maurice in Psychologie et Education, n°42 (septembre 2000)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°42 (septembre 2000) . - p. 79 Titre : Les marqueurs du temps : anticipation des enseignants, difficultés des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Maurice, Auteur ; Viviane Berthon, Auteur ; Nadine Vignon, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 79 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65360 [article] Les marqueurs du temps : anticipation des enseignants, difficultés des élèves [texte imprimé] / Jean-Jacques Maurice, Auteur ; Viviane Berthon, Auteur ; Nadine Vignon, Auteur . - 2000 . - p. 79. in Psychologie et Education > n°42 (septembre 2000) . - p. 79 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65360

Les pratiques enseignantes : contributions plurielles : dossier / Marc Bru in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°5 (2001)

Public ISBD [article]  inLes Dossiers des Sciences de l'Education > n°5 (2001) . - p. 5/123 Titre : Les pratiques enseignantes : contributions plurielles : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bru, Auteur ; Jean-Jacques Maurice, Auteur ; Laurent Talbot, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 5/123 Langues : Français (fre) Sujets : atelier mathématique ; Canada ; discrimination sexuelle ; Ecole Primaire ; émotion ; Enseignement des Sciences ; inégalité culturelle ; interdisciplinarité ; jugement scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Québec ; rapport au savoir ; Savoir-Faire ; socialisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66902 [article] Les pratiques enseignantes : contributions plurielles : dossier [texte imprimé] / Marc Bru, Auteur ; Jean-Jacques Maurice, Auteur ; Laurent Talbot, Auteur . - 2001 . - p. 5/123. Langues : Français (fre) in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°5 (2001) . - p. 5/123 Sujets : atelier mathématique ; Canada ; discrimination sexuelle ; Ecole Primaire ; émotion ; Enseignement des Sciences ; inégalité culturelle ; interdisciplinarité ; jugement scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Québec ; rapport au savoir ; Savoir-Faire ; socialisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66902

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