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| Titre : |
Quelques projets menés à propos de la formation initiale en haute école et à l'université : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Guillaume François, Auteur ; Nathalie Kinif, Auteur ; Françoise Vander Poorter, Auteur ; [et al.], Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p. 4/15 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
continuité des apprentissages ; Démarche d'Investigation ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Programme d'Enseignement
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| Note de contenu : |
Sommaire :
- Réflexion sur la place des savoirs dans une approche-programme en haute école / Guillaume François, Nathalie Kinif, Françoise Vander Poorten
- Placer une démarche d'investigation au cœur des apprentissages en sciences : un dispositif de collaboration entre futurs enseignants de maternelle et du secondaire supérieur / Corintin Poffé, Marie-Noëlle Hindryckx, Dominique Doyen
- Une collaboration entre didacticiens de l'ULg et de hautes écoles de la région liégeoise pour une meilleure continuité des apprentissages chez les élèves du maternel au secondaire supérieur / Jacqueline Beckers, Anne Campo, Charlène Leroy |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17945 |
in Puzzle > n°33 (avril 2014) . - p. 4/15
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Quelques projets menés à propos de la formation initiale en haute école et à l'université : dossier in Puzzle, n°33 (avril 2014)
