Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Enseignement fondamental : fiches pédagogiques : en concordance avec le programme des études 2009 : volume 3 contenant la mise à jour des fiches du premier volume édité en 2002
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Mossiat, Auteur
Editeur :	Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS)
Année de publication :	DL 2013
Importance :	[105 p.]
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; conditionnel présent ; croisade ; forme verbale ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; gérondif ; infinitif ; mode (conjugaison) ; mode impératif ; mode indicatif ; mode participe ; mode subjonctif ; passé - présent - futur ; passé simple de l'indicatif ; passé surcomposé ; plus-que-parfait de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; temps (conjugaison) ; temps composés ; verbe ; verbe du 1er groupe ; verbe en ir ; verbe en re
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17960

Enseignement fondamental : fiches pédagogiques : en concordance avec le programme des études 2009 : volume 3 contenant la mise à jour des fiches du premier volume édité en 2002 [texte imprimé] / Michel Mossiat, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2013 . - [105 p.] : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)

Sujets :	auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; conditionnel présent ; croisade ; forme verbale ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; gérondif ; infinitif ; mode (conjugaison) ; mode impératif ; mode indicatif ; mode participe ; mode subjonctif ; passé - présent - futur ; passé simple de l'indicatif ; passé surcomposé ; plus-que-parfait de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; temps (conjugaison) ; temps composés ; verbe ; verbe du 1er groupe ; verbe en ir ; verbe en re
Public cible :	Primaire
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