Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

100 jeux de théâtre à l'école : maternelle / Dominique Mégrier

Public ISBD Titre : 100 jeux de théâtre à l'école : maternelle : 3-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Mégrier Editeur : Paris : Retz/S.E.J.E.R. Année de publication : DL 2004 Collection : Expression théâtrale Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3948-2 Langues : Français (fre) Sujets : jeu dramatique ; jeu théâtral Mots-clés : art dramatique Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : Cet ouvrage est un outil dynamique pour aider l'enfant dans ses premiers apprentissages : évoluer dans l'espace, construire son langage, s'intégrer dans une équipe, se concentrer et se relaxer, prendre conscience de son corps... ce sont des objectifs spécifiques à l'école maternelle et que le jeu théâtral permet d'atteindre.Les exercices, classés par thèmes, sont complétés par un choix de jeux dramatiques et de conseils pratiques permettant de monter un spetacle[Source : 4e de couverture] Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21466 100 jeux de théâtre à l'école : maternelle : 3-6 ans [texte imprimé] / Dominique Mégrier . - Paris : Retz/S.E.J.E.R., DL 2004 . - 1 vol. (144 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Expression théâtrale) . ISBN : 978-2-7256-3948-2 Langues : Français (fre) Sujets : jeu dramatique ; jeu théâtral Mots-clés : art dramatique Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : Cet ouvrage est un outil dynamique pour aider l'enfant dans ses premiers apprentissages : évoluer dans l'espace, construire son langage, s'intégrer dans une équipe, se concentrer et se relaxer, prendre conscience de son corps... ce sont des objectifs spécifiques à l'école maternelle et que le jeu théâtral permet d'atteindre.Les exercices, classés par thèmes, sont complétés par un choix de jeux dramatiques et de conseils pratiques permettant de monter un spetacle[Source : 4e de couverture] Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21466

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3162MEG1809C	169448	Livre	ESPACE 1		Disponible

Apprentissage par le théâtre et les contes / Philippe Marhic

Public ISBD Titre : Apprentissage par le théâtre et les contes : la langue en action Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Marhic, Directeur de publication ; Daniel Mesguich, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2018 Collection : Nouvelles Pédagogies Importance : 1 vol. (391 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-15448-0 Prix : 39 EUR Note générale : Bibliogr. p. 255-260 et p. 270-271. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : atelier théâtre ; conte ; éducation théâtrale ; F.L.E. (français langue étrangère) ; théâtre scolaire Mots-clés : posture théâtrale de l'enseignant Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : source de l'éditeur : "Vecteur de la langue et de la culture, le théâtre permet aux apprenants de mettre leur parole en actes, de se confronter à la réalité linguistique et culturelle par une pratique civilisationnelle inclusive. La pratique théâtrale c'est faire parler son corps et ses émotions en même temps que sa langue, c'est se délier des contraintes et inhibitions, c'est s'exposer sans risques, c'est apprendre à s'adapter à toutes les situations. Apprendre par le théâtre, c'est interagir avec le monde." Note de contenu : sommaire : P. 13. I. Témoignages et réflexions P. 49. II. Le théâtre en pratiques P. 181. III. Théâtre et FLE P. 273. IV. Paroles de pro P. 351. V. Et le conte dans tout ça ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20482 Apprentissage par le théâtre et les contes : la langue en action [texte imprimé] / Philippe Marhic, Directeur de publication ; Daniel Mesguich, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2018 . - 1 vol. (391 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Nouvelles Pédagogies) . ISBN : 978-2-343-15448-0 : 39 EUR Bibliogr. p. 255-260 et p. 270-271. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : atelier théâtre ; conte ; éducation théâtrale ; F.L.E. (français langue étrangère) ; théâtre scolaire Mots-clés : posture théâtrale de l'enseignant Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : source de l'éditeur : "Vecteur de la langue et de la culture, le théâtre permet aux apprenants de mettre leur parole en actes, de se confronter à la réalité linguistique et culturelle par une pratique civilisationnelle inclusive. La pratique théâtrale c'est faire parler son corps et ses émotions en même temps que sa langue, c'est se délier des contraintes et inhibitions, c'est s'exposer sans risques, c'est apprendre à s'adapter à toutes les situations. Apprendre par le théâtre, c'est interagir avec le monde." Note de contenu : sommaire : P. 13. I. Témoignages et réflexions P. 49. II. Le théâtre en pratiques P. 181. III. Théâtre et FLE P. 273. IV. Paroles de pro P. 351. V. Et le conte dans tout ça ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20482

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3162MAR0809A	164594	Livre	RESERVE		Disponible

2. Dramaturgies de l'atelier-théâtre 2, / Chantal Bonne-Dulibine

Public ISBD Titre : Dramaturgies de l'atelier-théâtre 2, Titre original : au bonheur des petites formes Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Bonne-Dulibine, Auteur ; Bernard Grosjean, Auteur Editeur : Carnière-Morlanwelz : Lansman Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (190 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8071-0200-2 Note générale : IThAC = Initiatives, théâtre, ados, créations Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; atelier théâtre ; improvisation ; jeu dramatique ; représentation théâtrale Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : 4e de couverture : Les auteurs proposent dans ce volume, des formats dramatiques courts, les petites formes. Elles constituent en effet un moyen terme fertile entre l'atelier en tant que processus et l'atelier en tant que projet d'élaboration d'un objet et sa mise en contact avec un public. La brièveté du temps de représentation permet une maîtrise plus aisée et plus rapide, et donne au groupe le sentiment satisfaisant d'avoir mené son projet à terme sans marche forcée et dans des délais raisonnables.Le temps réduit joue comme une contrainte génératrice de formes inédites et variées. Les personnes qui encadrent les ateliers-théâtre - qu'elles soient artistes-intervenants, enseignants ou animateurs - trouveront ici non seulement les modalités précises et concrètes de mise en oeuvre de ce type de projet, mais aussi un foisonnement d'idées et de thèmes pour concevoir et composer leur petite forme, dans de savants et stimulants montages/collages d'extraits de textes dont sont données les références. L'ouvrage, rédigé à partir des expériences complémentaires de Chantal Dulibine, enseignante et formatrice d'enseignants, et Bernard Grosjean, metteur en scène-intervenant et enseignant à l'Institut d'Etudes Théâtrales de Paris III, procurera à ses lecteurs de fort nombreux bonheurs théâtraux et générera de de nombreux projets (d'après le 4e de couv.). Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21468 Dramaturgies de l'atelier-théâtre 2, = au bonheur des petites formes [texte imprimé] / Chantal Bonne-Dulibine, Auteur ; Bernard Grosjean, Auteur . - Carnière-Morlanwelz : Lansman, DL 2018 . - 1 vol. (190 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-8071-0200-2 IThAC = Initiatives, théâtre, ados, créations Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; atelier théâtre ; improvisation ; jeu dramatique ; représentation théâtrale Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : 4e de couverture : Les auteurs proposent dans ce volume, des formats dramatiques courts, les petites formes. Elles constituent en effet un moyen terme fertile entre l'atelier en tant que processus et l'atelier en tant que projet d'élaboration d'un objet et sa mise en contact avec un public. La brièveté du temps de représentation permet une maîtrise plus aisée et plus rapide, et donne au groupe le sentiment satisfaisant d'avoir mené son projet à terme sans marche forcée et dans des délais raisonnables.Le temps réduit joue comme une contrainte génératrice de formes inédites et variées. Les personnes qui encadrent les ateliers-théâtre - qu'elles soient artistes-intervenants, enseignants ou animateurs - trouveront ici non seulement les modalités précises et concrètes de mise en oeuvre de ce type de projet, mais aussi un foisonnement d'idées et de thèmes pour concevoir et composer leur petite forme, dans de savants et stimulants montages/collages d'extraits de textes dont sont données les références. L'ouvrage, rédigé à partir des expériences complémentaires de Chantal Dulibine, enseignante et formatrice d'enseignants, et Bernard Grosjean, metteur en scène-intervenant et enseignant à l'Institut d'Etudes Théâtrales de Paris III, procurera à ses lecteurs de fort nombreux bonheurs théâtraux et générera de de nombreux projets (d'après le 4e de couv.). Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21468

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3162DUL0902D	169478	Livre	ESPACE 1		Disponible

Eduquer par le jeu dramatique : pratique théâtrale et éducation / Christiane Page

Public ISBD Titre : Eduquer par le jeu dramatique : pratique théâtrale et éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Page, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2001 Collection : Pratiques et Enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 num. 7 Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1524-3 Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; jeu dramatique Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15293 Eduquer par le jeu dramatique : pratique théâtrale et éducation [texte imprimé] / Christiane Page, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2001 . - 126 p.. - (Pratiques et Enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212; 7) . ISBN : 978-2-7101-1524-3 Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; jeu dramatique Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15293

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3162PAG0500E	65873	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'enfant créateur de spectacle : jeux d'ombres : jeux dramatiques / Paulette Lequeux

Public ISBD Titre : L'enfant créateur de spectacle : jeux d'ombres : jeux dramatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulette Lequeux, Auteur ; Alice Delaunay, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 01/01/1980 Collection : Pratique Pédagogique Importance : 111 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15704 L'enfant créateur de spectacle : jeux d'ombres : jeux dramatiques [texte imprimé] / Paulette Lequeux, Auteur ; Alice Delaunay, Préfacier, etc. . - Paris : Armand Colin, 01/01/1980 . - 111 p. : Ill.. - (Pratique Pédagogique) . Langues : Français (fre) Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15704

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3162LEQ2105E	5001	Livre	RESERVE		Disponible

L'enfant et le théâtre / Julie River

Permalink

L'enfant, le théâtre, l'école / Yvette Jenger

Permalink

L'enfant et le théâtre : techniques d'expressions au service de l'école / Noëlle Renoult

Permalink

Entre cour et jardin théâtre et enseignement / Raymond Laubreaux

Permalink

L'épanouissement de l'enfant à travers l'expression théâtrale / Pierangela Di Liberto

Permalink

Expression dramatique théâtre / Jean-Claude Landier

Permalink

L'expression théâtrale au cycle 2 / Claude Grosset-Bureau

Permalink

L'expression théâtrale au cycle 3 / Claude Grosset-Bureau

Permalink

S'exprimer par le théâtre / Noëlle Renoult

Permalink

Faire du théâtre avec ses élèves / Sophie Balazard

Permalink

---

1 2 3 (1 - 15 / 38) Par page : 25 Tout afficher