Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Comprendre l'illettrisme des jeunes : rapport au savoir et interactions sociales
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Brigitte Baldelli, Auteur ; Antigone Mouchtouris, Préfacier, etc.
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	DL 2014, cop. 2013
Collection :	Espaces interculturels
Importance :	1 vol. (160 p.)
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-02541-4
Prix :	16,50 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	difficulté d'apprentissage ; illettrisme ; Interaction Sociale ; rapport au savoir ; travail social
Index. décimale :	4260 Illettrisme
Résumé :	Cet ouvrage rend compte d'une étude sur les jeunes sans qualification dans les dispositifs d'insertion sociale. Leur rapport au savoir relève d'une construction complexe entre réminiscence de vécu scolaire, environnement culturel et insertion dans des dispositifs de compensation. Les apprenants et les formateurs se livrent, témoignent et analysent leurs conditions sociales et intellectuelles et dévoilent l'univers symbolique qu'ils partagent.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011

Comprendre l'illettrisme des jeunes : rapport au savoir et interactions sociales [texte imprimé] / Brigitte Baldelli, Auteur ; Antigone Mouchtouris, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2014, cop. 2013 . - 1 vol. (160 p.) ; 22 cm. - (Espaces interculturels) .
ISBN : 978-2-343-02541-4 : 16,50 EUR
Langues : Français (fre)

Sujets :	difficulté d'apprentissage ; illettrisme ; Interaction Sociale ; rapport au savoir ; travail social
Index. décimale :	4260 Illettrisme
Résumé :	Cet ouvrage rend compte d'une étude sur les jeunes sans qualification dans les dispositifs d'insertion sociale. Leur rapport au savoir relève d'une construction complexe entre réminiscence de vécu scolaire, environnement culturel et insertion dans des dispositifs de compensation. Les apprenants et les formateurs se livrent, témoignent et analysent leurs conditions sociales et intellectuelles et dévoilent l'univers symbolique qu'ils partagent.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011