Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Le travail sur les rimes et les phonèmes : pour l'éveil à la conscience phonologique : GS,CP et ASH : des activités et des jeux pour manipuler les rimes et les phonèmes dès la fin de la MS et en ASH
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Danielle Quilan, Auteur
Mention d'édition :	Nouvelle édition
Editeur :	Paris : Hachette Éducation
Année de publication :	DL 2013, cop. 2013
Collection :	Pédagogie Pratique
Importance :	1 vol. (285 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
Accompagnement :	1 CD-Rom
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-01-140066-6
Langues :	Français (fre)
Sujets :	A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; comptine ; conscience phonémique ; Conscience Phonologique ; graphème ; Lecture Synthétique ; Phonème ; rime (texte)
Mots-clés :	Monosyllabe  Plurisyllabe  Rime vocalique  Son consonantique  Jeu de la piste aux étoiles  Jeu du père Noël  Jeu de la bataille  Jeu du terrain  jeu de loto
Index. décimale :	3421.1 Conscience phonologie, sons
Résumé :	"Quatrième volume d’une série d’ouvrages traitant de l’éveil à la conscience phonologique, il propose des activités et des jeux pour travailler sur les rimes et sur les phonèmes, en mettant en relation l’oral et l’écrit. Des fiches pédagogiques détaillent ces activités organisées en séquences au sein d’une progression. Elles permettent de mettre en œuvre un travail aussi bien au sein de la classe que dans des ateliers d’aide personnalisée. Points forts ٠ Un véritable outil pédagogique d’aide à la préparation de classe, tant sur le plan théorique que sur le plan matériel. ٠ Des fiches pédagogiques organisées en séquences que l’enseignant mettra en œuvre soit en séances collectives, soit au sein d’ateliers d’aide personnalisée. ٠ Un outil complet. Tout ce dont l’enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement des séances, matériel individuel et collectif, jeux de société, progressions, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique. ٠ L’ouvrage respecte la graduation des tâches dans l’entraînement phonologique. ٠ Un cédérom propose des documents imprimables en format A4 : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des éléments pour des jeux, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves individualisées."
Note de contenu :	Sommaire 1) La rime 2) L’attaque du mot 3) Discriminer et localiser un phonème vocalique dans un mot 4) Discriminer et localiser un phonème consonantique dans un mot 5) Relations grapho-phonémiques Annexe : organisation matérielle
Public cible :	Maternelle/Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18015

Le travail sur les rimes et les phonèmes : pour l'éveil à la conscience phonologique : GS,CP et ASH : des activités et des jeux pour manipuler les rimes et les phonèmes dès la fin de la MS et en ASH [texte imprimé] / Danielle Quilan, Auteur  . -  Nouvelle édition . - Paris : Hachette Éducation, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (285 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-140066-6
Langues : Français (fre)

Sujets :	A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; comptine ; conscience phonémique ; Conscience Phonologique ; graphème ; Lecture Synthétique ; Phonème ; rime (texte)
Mots-clés :	Monosyllabe  Plurisyllabe  Rime vocalique  Son consonantique  Jeu de la piste aux étoiles  Jeu du père Noël  Jeu de la bataille  Jeu du terrain  jeu de loto
Index. décimale :	3421.1 Conscience phonologie, sons
Résumé :	"Quatrième volume d’une série d’ouvrages traitant de l’éveil à la conscience phonologique, il propose des activités et des jeux pour travailler sur les rimes et sur les phonèmes, en mettant en relation l’oral et l’écrit. Des fiches pédagogiques détaillent ces activités organisées en séquences au sein d’une progression. Elles permettent de mettre en œuvre un travail aussi bien au sein de la classe que dans des ateliers d’aide personnalisée. Points forts ٠ Un véritable outil pédagogique d’aide à la préparation de classe, tant sur le plan théorique que sur le plan matériel. ٠ Des fiches pédagogiques organisées en séquences que l’enseignant mettra en œuvre soit en séances collectives, soit au sein d’ateliers d’aide personnalisée. ٠ Un outil complet. Tout ce dont l’enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement des séances, matériel individuel et collectif, jeux de société, progressions, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique. ٠ L’ouvrage respecte la graduation des tâches dans l’entraînement phonologique. ٠ Un cédérom propose des documents imprimables en format A4 : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des éléments pour des jeux, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves individualisées."
Note de contenu :	Sommaire 1) La rime 2) L’attaque du mot 3) Discriminer et localiser un phonème vocalique dans un mot 4) Discriminer et localiser un phonème consonantique dans un mot 5) Relations grapho-phonémiques Annexe : organisation matérielle
Public cible :	Maternelle/Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18015