Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Grandir ensemble : activités pour enseigner des habiletés de résolution de conflits
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Naomi Drew, Auteur ; Francine Bélair, Adaptateur
Editeur :	Montréal (Québec) : Chenelière Éducation
Année de publication :	DL 2011,cop.2011
Collection :	Didactique
Sous-collection :	Citoyenneté et comportement
Importance :	1 vol. (165 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-3012-6
Prix :	39 EUR.
Note générale :	La 4ème de couv. porte la mention: "Documents reproductibles inclus". - Trad. de :"The kid's guide to working out conflicts" Annexes : Bibliogr. p. [159]-160. Index
Langues :	Français (fre)
Sujets :	colère ; conflit interpersonnel ; gestion de conflits ; gestion du stress
Index. décimale :	8353 Vivre ensemble, compétences sociales
Résumé :	Présentation Un guide pour les enseignants et les professionnels de l’éducation Enseigner les compétences nécessaires à la résolution des conflits et à la prévention de la violence peut sembler être un défi de taille, mais c’est la seule façon de rendre nos foyers, nos écoles et nos communautés plus pacifiques. Les élèves sont désireux d’apprendre ces compétences. Ils ne veulent pas avoir peur et se sentir en danger ou menacés, et ils aimeraient mettre un terme aux violences émotionnelles et parfois physiques qu’ils observent ou vivent tous les jours. Comme un élève le disait : « Si nous arrêtons de nous battre, notre vie sera bien plus belle. » L’objectif de ce guide est de fournir aux enseignants et aux professionnels de l’éducation tout ce qu’il leur faut pour simplifier leur tâche, afin que l’enseignement de ces compétences leur semble beaucoup moins rebutant et plus réalisable. Ils y trouveront des moyens concrets et éprouvés pour : encourager le respect et la communication positive par l’apprentissage de l’écoute active ; réduire les conflits et la violence en choisissant la réflexion plutôt que la réaction ; enseigner les compétences de gestion de la colère permettant à l’élève de décompresser et de s’éloigner des bagarres ; développer le sentiment de compassion envers les autres ; enrayer l’intimidation en aidant les victimes et en apprenant à se défendre sans agressivité ; faire de l’école un endroit plus pacifique. Ce guide peut être utilisé dans des contextes très variés : à l’école ou en dehors de l’école, avec les élèves dans une classe, en petits groupes ou encore avec des groupes de jeunes. Ce livre propose 25 leçons pour devenir une personne efficace dans la résolution de conflits. Vous pouvez décider de proposer l’ensemble des leçons, ou ne choisir que celles qui conviennent le mieux à votre situation particulière et aux besoins de vos élèves. Chaque leçon est prévue pour durer environ 45 minutes. Le matériel nécessaire est minimal, et les documents à remettre aux élèves sont fournis à la fin de chaque leçon sous forme de fiches reproductibles. Documents reproductibles inclus
Note de contenu :	Table des matières Être ouvert Leçon 1 Pourquoi apprendre à résoudre des conflits ? Leçon 2 Comment naît un conflit ? Comment grandit-il ? Leçon 3 La clé, c’est la volonté ! Leçon 4 Le sous-sol ou le balcon : à vous de choisir ! Choisir la résolution de conflits Leçon 5 La technique « Je m’arrête, je respire, je décompresse » Leçon 6 La position de dignité : choisir la solution pacifique Leçon 7 Les leçons des personnes qui choisissent de résoudre les conflits Écouter Leçon 8 Écouter pour permettre de résoudre les conflits Leçon 9 Comment provoquer un retournement de situation Utiliser les directives gagnant/gagnant Leçon 10 Utiliser des messages au « je » Leçon 11 Reconnaître sa part de responsabilité Leçon 12 Les solutions issues d’un remue-méninges Leçon 13 Appliquer les directives gagnant/gagnant aux conflits réels Maîtriser sa colère Leçon 14 Comprendre sa colère et rester maître de soi Leçon 15 Se créer une carapace pour se protéger des moqueries Leçon 16 Utiliser la visualisation pour rester calme Gérer son stress Leçon 17 Gérer son stress Leçon 18 La visualisation « Un coin tranquille » Leçon 19 Le secret du 5/25 Comprendre l’intimidation Leçon 20 Gérer les taquineries Leçon 21 Défendre quelqu’un qui se fait intimider Leçon 22 Réagir à l’intimidation Construire son pouvoir personnel Leçon 23 Parler de la résolution de conflits autour de soi Leçon 24 Le pouvoir du pardon Leçon 25 Suivre un plan quotidien
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18045

Grandir ensemble : activités pour enseigner des habiletés de résolution de conflits [texte imprimé] / Naomi Drew, Auteur ; Francine Bélair, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2011,cop.2011 . - 1 vol. (165 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Citoyenneté et comportement) .
ISBN : 978-2-7650-3012-6 : 39 EUR.
La 4ème de couv. porte la mention: "Documents reproductibles inclus". - Trad. de :"The kid's guide to working out conflicts"
Annexes :

Bibliogr. p. [159]-160. Index
Langues : Français (fre)

Sujets :	colère ; conflit interpersonnel ; gestion de conflits ; gestion du stress
Index. décimale :	8353 Vivre ensemble, compétences sociales
Résumé :	Présentation Un guide pour les enseignants et les professionnels de l’éducation Enseigner les compétences nécessaires à la résolution des conflits et à la prévention de la violence peut sembler être un défi de taille, mais c’est la seule façon de rendre nos foyers, nos écoles et nos communautés plus pacifiques. Les élèves sont désireux d’apprendre ces compétences. Ils ne veulent pas avoir peur et se sentir en danger ou menacés, et ils aimeraient mettre un terme aux violences émotionnelles et parfois physiques qu’ils observent ou vivent tous les jours. Comme un élève le disait : « Si nous arrêtons de nous battre, notre vie sera bien plus belle. » L’objectif de ce guide est de fournir aux enseignants et aux professionnels de l’éducation tout ce qu’il leur faut pour simplifier leur tâche, afin que l’enseignement de ces compétences leur semble beaucoup moins rebutant et plus réalisable. Ils y trouveront des moyens concrets et éprouvés pour : encourager le respect et la communication positive par l’apprentissage de l’écoute active ; réduire les conflits et la violence en choisissant la réflexion plutôt que la réaction ; enseigner les compétences de gestion de la colère permettant à l’élève de décompresser et de s’éloigner des bagarres ; développer le sentiment de compassion envers les autres ; enrayer l’intimidation en aidant les victimes et en apprenant à se défendre sans agressivité ; faire de l’école un endroit plus pacifique. Ce guide peut être utilisé dans des contextes très variés : à l’école ou en dehors de l’école, avec les élèves dans une classe, en petits groupes ou encore avec des groupes de jeunes. Ce livre propose 25 leçons pour devenir une personne efficace dans la résolution de conflits. Vous pouvez décider de proposer l’ensemble des leçons, ou ne choisir que celles qui conviennent le mieux à votre situation particulière et aux besoins de vos élèves. Chaque leçon est prévue pour durer environ 45 minutes. Le matériel nécessaire est minimal, et les documents à remettre aux élèves sont fournis à la fin de chaque leçon sous forme de fiches reproductibles. Documents reproductibles inclus
Note de contenu :	Table des matières Être ouvert Leçon 1 Pourquoi apprendre à résoudre des conflits ? Leçon 2 Comment naît un conflit ? Comment grandit-il ? Leçon 3 La clé, c’est la volonté ! Leçon 4 Le sous-sol ou le balcon : à vous de choisir ! Choisir la résolution de conflits Leçon 5 La technique « Je m’arrête, je respire, je décompresse » Leçon 6 La position de dignité : choisir la solution pacifique Leçon 7 Les leçons des personnes qui choisissent de résoudre les conflits Écouter Leçon 8 Écouter pour permettre de résoudre les conflits Leçon 9 Comment provoquer un retournement de situation Utiliser les directives gagnant/gagnant Leçon 10 Utiliser des messages au « je » Leçon 11 Reconnaître sa part de responsabilité Leçon 12 Les solutions issues d’un remue-méninges Leçon 13 Appliquer les directives gagnant/gagnant aux conflits réels Maîtriser sa colère Leçon 14 Comprendre sa colère et rester maître de soi Leçon 15 Se créer une carapace pour se protéger des moqueries Leçon 16 Utiliser la visualisation pour rester calme Gérer son stress Leçon 17 Gérer son stress Leçon 18 La visualisation « Un coin tranquille » Leçon 19 Le secret du 5/25 Comprendre l’intimidation Leçon 20 Gérer les taquineries Leçon 21 Défendre quelqu’un qui se fait intimider Leçon 22 Réagir à l’intimidation Construire son pouvoir personnel Leçon 23 Parler de la résolution de conflits autour de soi Leçon 24 Le pouvoir du pardon Leçon 25 Suivre un plan quotidien
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18045