Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation & Devenir. Cahiers > n°21 (février 2014) . - p. 1/49

Titre :	Ecole et territoire : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Arnold Bac, Auteur ; Fabienne Messica, Auteur ; Yves Fournel, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 1/49
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Relation Ecole-Collectivité ; rythme scolaire
Note de contenu :	Sommaire : - L'Ecole entre éducation et territoires - Faut-il refonder l'école dans ses murs? - Ce n'est pas la fin de l'histoire... 1990-2012 - Penser le territoire dans le premier degré - Pour des rythmes scolaires adaptés à la cité - Projet d'école et territoire - L'histoire des familles et des lieux - Le réseau dans la ville - Le paradoxe de la pertinence de l'échelle - École et territoire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18202

[article] Ecole et territoire : dossier [texte imprimé] / Arnold Bac, Auteur ; Fabienne Messica, Auteur ; Yves Fournel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/49.
Langues : Français (fre)
in Education & Devenir. Cahiers > n°21 (février 2014) . - p. 1/49

Sujets :	Relation Ecole-Collectivité ; rythme scolaire
Note de contenu :	Sommaire : - L'Ecole entre éducation et territoires - Faut-il refonder l'école dans ses murs? - Ce n'est pas la fin de l'histoire... 1990-2012 - Penser le territoire dans le premier degré - Pour des rythmes scolaires adaptés à la cité - Projet d'école et territoire - L'histoire des familles et des lieux - Le réseau dans la ville - Le paradoxe de la pertinence de l'échelle - École et territoire
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