Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	L'évaluation plus juste et plus efficace : comment faire ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Pierre Merle, Préfacier, etc.
Editeur :	Amiens : Canopé de l'Académie d'Amiens
Année de publication :	impr. 2014, cop. 2014
Collection :	Repères pour agir
Sous-collection :	Dispositifs
Importance :	1 vol. (237 p.)
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86615-413-4
Prix :	19 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	bulletin scolaire ; conseil de classe ; éducation physique et sportive (évaluation) ; Elève Allophone ; évaluation ; évaluation des compétences ; évaluation des enseignants ; évaluation formative ; évaluation formatrice ; évaluation professionnelle ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; théâtre-forum
Index. décimale :	7500 Docimologie (Système d'évaluation et de contrôle des résultats scolaires)
Résumé :	(4ème de couverture) "Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation des élèves. La circulaire de rentrée 2014 du Ministère de l'Éducation nationale pointe l’une des préoccupations majeure de l’École française : la note est–elle juste, l’évaluation actuelle stimule-t-elle les progrès ? Les futurs professeurs ne bénéficient pas encore de formation spécifique sur ces problèmes. Cet ouvrage arrive à point pour accompagner cette volonté de changement : il rassemble analyses approfondies et retours d’expérience de ceux et celles qui cherchent « comment faire ». Enseignants, formateurs, universitaires nous livrent leur expertise collective dans une démarche qui reste pragmatique et prudente. L’ensemble constitue une lecture salutaire et stimulante pour répondre à une question d’actualité difficile."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18232

L'évaluation plus juste et plus efficace : comment faire ? [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Pierre Merle, Préfacier, etc. . - Amiens : Canopé de l'Académie d'Amiens, impr. 2014, cop. 2014 . - 1 vol. (237 p.) ; 21 cm. - (Repères pour agir. Dispositifs) .
ISBN : 978-2-86615-413-4 : 19 EUR
Langues : Français (fre)

Sujets :	bulletin scolaire ; conseil de classe ; éducation physique et sportive (évaluation) ; Elève Allophone ; évaluation ; évaluation des compétences ; évaluation des enseignants ; évaluation formative ; évaluation formatrice ; évaluation professionnelle ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; théâtre-forum
Index. décimale :	7500 Docimologie (Système d'évaluation et de contrôle des résultats scolaires)
Résumé :	(4ème de couverture) "Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation des élèves. La circulaire de rentrée 2014 du Ministère de l'Éducation nationale pointe l’une des préoccupations majeure de l’École française : la note est–elle juste, l’évaluation actuelle stimule-t-elle les progrès ? Les futurs professeurs ne bénéficient pas encore de formation spécifique sur ces problèmes. Cet ouvrage arrive à point pour accompagner cette volonté de changement : il rassemble analyses approfondies et retours d’expérience de ceux et celles qui cherchent « comment faire ». Enseignants, formateurs, universitaires nous livrent leur expertise collective dans une démarche qui reste pragmatique et prudente. L’ensemble constitue une lecture salutaire et stimulante pour répondre à une question d’actualité difficile."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18232