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Auteur Hugues Vermeiren |
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Approche complexe des problèmes géométriques. Deuxième partie / Hugues Vermeiren in Losanges, n°45 (juin / août 2019)
[article]
Titre : Approche complexe des problèmes géométriques. Deuxième partie Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Vermeiren, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 39/45 Langues : Français (fre) Sujets : géométrie plane ; nombre complexe Résumé : "Tenter de résoudre un problème de géométrie plane à l’aide de l’algèbre des nombres complexes permet d’examiner des situations classiques sous un jour nouveau. Les techniques nécessaires à la mise en œuvre de cette approche sont peu connues et trop rarement enseignées. Par ailleurs, la géométrie étant souvent le parent pauvre de l’enseignement des mathématiques, une manière de renforcer l’enseignement de la géométrie plane, au niveau secondaire supérieur, est peut-être d’explorer les pistes qui lient géométrie et calcul dans C. Dans une première partie, nous nous sommes attachés à faire certains rappels et à développer une série d’outils qui s’avéreront utiles ou indispensables dans la suite. Dans cette seconde partie, nous mettrons ces outils au service de la géométrie, pour prouver des théorèmes et résoudre des problèmes. Les deux parties, largement inspirées de [8], attiseront certainement la curiosité des lecteurs de Losanges." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20907
in Losanges > n°45 (juin / août 2019) . - p. 39/45[article] Approche complexe des problèmes géométriques. Deuxième partie [texte imprimé] / Hugues Vermeiren, Auteur . - 2019 . - p. 39/45.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°45 (juin / août 2019) . - p. 39/45
Sujets : géométrie plane ; nombre complexe Résumé : "Tenter de résoudre un problème de géométrie plane à l’aide de l’algèbre des nombres complexes permet d’examiner des situations classiques sous un jour nouveau. Les techniques nécessaires à la mise en œuvre de cette approche sont peu connues et trop rarement enseignées. Par ailleurs, la géométrie étant souvent le parent pauvre de l’enseignement des mathématiques, une manière de renforcer l’enseignement de la géométrie plane, au niveau secondaire supérieur, est peut-être d’explorer les pistes qui lient géométrie et calcul dans C. Dans une première partie, nous nous sommes attachés à faire certains rappels et à développer une série d’outils qui s’avéreront utiles ou indispensables dans la suite. Dans cette seconde partie, nous mettrons ces outils au service de la géométrie, pour prouver des théorèmes et résoudre des problèmes. Les deux parties, largement inspirées de [8], attiseront certainement la curiosité des lecteurs de Losanges." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20907 Approche complexe des problèmes géométriques. Première partie / Hugues Vermeiren in Losanges, n°44 (mars / mai 2019)
[article]
Titre : Approche complexe des problèmes géométriques. Première partie Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Vermeiren, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 33/39 Langues : Français (fre) Sujets : géométrie plane ; nombre complexe Résumé : "Tenter de résoudre un problème de géométrie plane à l’aide de l’algèbre des nombres complexes permet d’examiner des situations classiques sous un jour nouveau. Les techniques nécessaires à la mise en œuvre de cette approche sont peu connues et trop rarement enseignées.Par ailleurs, la géométrie étant souvent le parent pauvre de l’enseignement des mathématiques, une manière de renforcer l’enseignement de la géométrie plane, au niveau secondaire supérieur, est peut-être d’explorer les pistes qui lient géométrie et calcul dans C.Dans une première partie, nous nous attacherons à faire certains rappels et à développer une série d’outils qui s’avéreront utiles ou indispensables dans la suite. Ce sont ces outils qui, une fois maîtrisés, donneront toute leur élégance aux raisonnements et démonstrations de la seconde partie.Les deux parties, largement inspirées de [5], attiseront certainement la curiosité des lecteurs de Losanges." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20923
in Losanges > n°44 (mars / mai 2019) . - p. 33/39[article] Approche complexe des problèmes géométriques. Première partie [texte imprimé] / Hugues Vermeiren, Auteur . - 2019 . - p. 33/39.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°44 (mars / mai 2019) . - p. 33/39
Sujets : géométrie plane ; nombre complexe Résumé : "Tenter de résoudre un problème de géométrie plane à l’aide de l’algèbre des nombres complexes permet d’examiner des situations classiques sous un jour nouveau. Les techniques nécessaires à la mise en œuvre de cette approche sont peu connues et trop rarement enseignées.Par ailleurs, la géométrie étant souvent le parent pauvre de l’enseignement des mathématiques, une manière de renforcer l’enseignement de la géométrie plane, au niveau secondaire supérieur, est peut-être d’explorer les pistes qui lient géométrie et calcul dans C.Dans une première partie, nous nous attacherons à faire certains rappels et à développer une série d’outils qui s’avéreront utiles ou indispensables dans la suite. Ce sont ces outils qui, une fois maîtrisés, donneront toute leur élégance aux raisonnements et démonstrations de la seconde partie.Les deux parties, largement inspirées de [5], attiseront certainement la curiosité des lecteurs de Losanges." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20923 Compter des triangles / Hugues Vermeiren in Losanges, n°62 (septembre 2023)
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Titre : Compter des triangles Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Vermeiren, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 58/59 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse Combinatoire ; Dénombrement ; Triangle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22502
in Losanges > n°62 (septembre 2023) . - p. 58/59[article] Compter des triangles [texte imprimé] / Hugues Vermeiren, Auteur . - 2023 . - p. 58/59.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°62 (septembre 2023) . - p. 58/59
Sujets : Analyse Combinatoire ; Dénombrement ; Triangle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22502 La conjugaison isogonale. Deuxième partie / Hugues Vermeiren in Losanges, n°59 (décembre / février 2023)
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Titre : La conjugaison isogonale. Deuxième partie Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Vermeiren, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 32/40 Langues : Français (fre) Sujets : Triangle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22308
in Losanges > n°59 (décembre / février 2023) . - p. 32/40[article] La conjugaison isogonale. Deuxième partie [texte imprimé] / Hugues Vermeiren, Auteur . - 2022 . - p. 32/40.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°59 (décembre / février 2023) . - p. 32/40
Sujets : Triangle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22308 La conjugaison isogonale. Première partie / Hugues Vermeiren in Losanges, n°58 (septembre / novembre 2022)
[article]
Titre : La conjugaison isogonale. Première partie Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Vermeiren, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 21/29 Langues : Français (fre) Sujets : Bissectrice ; Triangle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22334
in Losanges > n°58 (septembre / novembre 2022) . - p. 21/29[article] La conjugaison isogonale. Première partie [texte imprimé] / Hugues Vermeiren, Auteur . - 2022 . - p. 21/29.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°58 (septembre / novembre 2022) . - p. 21/29
Sujets : Bissectrice ; Triangle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22334 La géométrie logique sur TI-nspireTM / Hugues Vermeiren in Mathématique et Pédagogie, n°166 (mars/avril 2008)
PermalinkLes mancalas et leur exploitation didactique / Hugues Vermeiren in Mathématique et Pédagogie, n°162 (mai/juin 2007)
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