Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation et socialisation [en ligne] > n°33 (2013)

Titre :	Pédagogie de la créativité : de l’émotion à l’apprentissage
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Isabelle Puozzo, Auteur
Année de publication :	2013
Langues :	Français (fre)
Sujets :	émotion / apprentissage ; Pédagogie de la Créativité
Résumé :	"La créativité est devenue un terme à la mode dont de nombreux domaines se sont emparés, notamment le milieu professionnel, technologique, économique, social, etc. L’école n’échappe pas à l’effet de contagion. Le socio-cognivitisme (Bandura, 1997/2007) et l’approche multivariée (Lubart, 2003) constituent des théories qui permettent d’envisager l’apprentissage dans une approche holistique et interdépendante où le cognitif croise l’émotionnel, le physiologique, l’environnemental à travers l’élaboration d’un dispositif créatif. Contrairement aux idées reçues (Craft, 2005 ; Robinson, 2011), la créativité ne se réduit pas à la production de produits, mais constitue avant tout un ensemble de multiples processus. Par le biais d’une recherche empirique, cet article fournit quelques éléments d’analyse sur le processus émotionnel qui se joue dans le cadre d’un dispositif créatif et permet de poser quelques fondements théoriques d’une pédagogie de la créativité dans l’optique d’élaborer un paradigme translangagier."
Note de contenu :	Plan : Introduction Qu’est-ce qu’une pédagogie de la créativité ? Pour une définition de la créativité L’émotion, ses manifestations, son induction Comment favoriser les émotions facilitatrices d’apprentissage ? De l’expérience émotionnelle à l’apprentissage Le dispositif dans la pédagogie de la créativité Une recherche sur la pédagogie de la créativité Problématique et contexte de la recherche Bilan de la recherche Analyse du dispositif d’un point de vue didactique Analyse transversale des processus en jeu dans le dispositif d’une pédagogie de la créativité Conclusion
En ligne :	http://edso.revues.org/174
Format de la ressource électronique :	site internet
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18258

[article] Pédagogie de la créativité : de l’émotion à l’apprentissage [document électronique] / Isabelle Puozzo, Auteur . - 2013.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°33 (2013)

Sujets :	émotion / apprentissage ; Pédagogie de la Créativité
Résumé :	"La créativité est devenue un terme à la mode dont de nombreux domaines se sont emparés, notamment le milieu professionnel, technologique, économique, social, etc. L’école n’échappe pas à l’effet de contagion. Le socio-cognivitisme (Bandura, 1997/2007) et l’approche multivariée (Lubart, 2003) constituent des théories qui permettent d’envisager l’apprentissage dans une approche holistique et interdépendante où le cognitif croise l’émotionnel, le physiologique, l’environnemental à travers l’élaboration d’un dispositif créatif. Contrairement aux idées reçues (Craft, 2005 ; Robinson, 2011), la créativité ne se réduit pas à la production de produits, mais constitue avant tout un ensemble de multiples processus. Par le biais d’une recherche empirique, cet article fournit quelques éléments d’analyse sur le processus émotionnel qui se joue dans le cadre d’un dispositif créatif et permet de poser quelques fondements théoriques d’une pédagogie de la créativité dans l’optique d’élaborer un paradigme translangagier."
Note de contenu :	Plan : Introduction Qu’est-ce qu’une pédagogie de la créativité ? Pour une définition de la créativité L’émotion, ses manifestations, son induction Comment favoriser les émotions facilitatrices d’apprentissage ? De l’expérience émotionnelle à l’apprentissage Le dispositif dans la pédagogie de la créativité Une recherche sur la pédagogie de la créativité Problématique et contexte de la recherche Bilan de la recherche Analyse du dispositif d’un point de vue didactique Analyse transversale des processus en jeu dans le dispositif d’une pédagogie de la créativité Conclusion
En ligne :	http://edso.revues.org/174
Format de la ressource électronique :	site internet
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18258