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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'année de l'école / François Jarraud

Public ISBD Titre : L'année de l'école : de Luc Chatel à Vincent Peillon : édition 2012-2013 Type de document : texte imprimé Auteurs : François Jarraud, Auteur Mention d'édition : Edition 2012-2013 Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : impr. 2012 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 1 vol. (254 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2416-0 Prix : 23.35 EUR Langues : Français (fre) Sujets : bulletin scolaire ; Carte Scolaire ; décrochage scolaire ; Devoir Scolaire ; Ecole Rurale ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Agricole ; Formation Initiale ; Manuel Electronique ; Manuel Scolaire ; Notation ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; réforme de l'enseignement ; rythme scolaire ; système éducatif français ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 5911 Système éducatif français Résumé : 4e de couverture : L'École française se transforme au rythme des années scolaires… Certains considèrent son évolution comme trop lente et insuffisamment hardie au regard des enjeux ; d'autres se plaignent de réformes incessantes qui la rendent illisible. Beaucoup exigent aujourd'hui une « reconstruction » du « service public d'éducation » ; le ministre de l'Éducation nationale appelle, lui, à une « refondation » sur la base d'un « diagnostic partagé ». Chacun voit bien que nous sommes devant des débats essentiels pour notre avenir et que les décisions qui vont être prises seront déterminantes pour nos enfants et notre pays. Nul mieux que François Jarraud, fondateur et animateur du site Le Café pédagogique, ne pouvait nous aider à avancer en nous offrant un panorama aussi riche et pertinent de la situation. En parfait connaisseur du système scolaire, il nous donne à voir les faits saillants, les principaux éléments qui ont jalonné l'actualité de notre École ces derniers mois. Il nous offre les analyses les plus suggestives effectuées par les principaux acteurs et les meilleurs experts. Il balaye l'ensemble du champ scolaire, de l'école maternelle au lycée, de la pédagogie quotidienne dans la classe aux comparaisons internationales. Il aborde les questions vives, de l'évaluation au rôle des parents, de l'apprentissage à l'orientation, de l'individualisation des parcours à la formation du citoyen… Note de contenu : Introduction : l'année de la refondation La rentrée : entre crise et renouveau Une « Lettre à tous les personnels » comme piédestal de la refondation de l'École Ø Éclairage : Refonder la République par l'École Refondation : une concertation entre espoir et doute Un nouveau souffle pour l'École ? Ø Éclairage : C'est bien la qualité de l'École qu'il faut améliorer Héritage : Sarkozy laisse un système éducatif profondément affaibli Le budget 2012 a sacrifié l'éducation Ø Focus : Comment Chatel « surexécutait » les suppressions de postes 1 000 postes pour le primaire 355 emplois supplémentaires pour le secondaire Les rythmes scolaires, objet d'affrontement Focus : Enquête sur la réforme des rythmes scolaires à Issy-les-Moulineaux . Quel avenir pour le programme Éclair ? Ø Éclairage : Il faut supprimer le label éducation prioritaire Ø Éclairage : L'urgence, c'est de lutter contre les inégalités scolaires Examens : de nouvelles épreuves en 2013 Remplacement des enseignants : « La continuité du service public d'éducation n'est plus assurée » Décrochage : 120 000 « perdus de vue ». À qui la faute ? L'assouplissement de la carte scolaire a aggravé les ségrégations Pilotage : quel avenir pour le décret sur la gouvernance ? Autonomie des établissements : une bonne idée ? Le socle : alibi ou grande cause nationale ? L'enseignement agricole, oublié de la campagne présidentielle ? Numérique : un grand plan pour l'École ? Ø Éclairage : Les TICE n'ont jamais été prises au sérieux Les régions confirmées comme partenaires de l'Éducation nationale Ø Éclairage : Rapprocher la décision de la réalité du territoire ne crée pas d'injustice Le Haut Conseil de l'Éducation renouvelé La classe Vincent Peillon pose la question de la notation Ø Éclairage : Notes au primaire : Qu'en est-il chez nos voisins ? Ces collèges qui ont supprimé les notes Ø Éclairage : Les notes contribuent à la discrimination et à la reproduction sociale À quoi servent les devoirs ? Et si on réduisait la taille des classes ? L'aide individualisée : est-ce l'École ou l'élève qui a le plus besoin d'aide ? Quel avenir pour le manuel scolaire ? Le manuel numérique peut-il remplacer le manuel papier ? Le nouveau régime des sanctions Violence scolaire : une enquête dévoile les faits Le métier Pourquoi réformer le métier ? Pourquoi le métier d'enseignant est-il déconsidéré ? Burn out, tension au travail : enseigner est-il un métier à risque ? Faut-il payer les enseignants au mérite ? L'évaluation des enseignants du secondaire ne sera pas confiée aux seuls chefs d'établissement Ø Éclairage : Depuis 2007, l'évaluation est en passe de devenir une calamité sociale Formation initiale Ø Éclairage : On ne peut pas sauver l'architecture générale de la mastérisation La formation continue malade de Chatel Le primaire Le primaire épuisé sous les réformes L'avenir des Rased se joue cette année Maternelle : une priorité à réinventer Le HCE dénonce les évaluations « trompeuses » et « peu exigeantes » de l'Éducation nationale Ø Éclairage : Il faut une agence qui ne soit pas soupçonnée de vouloir améliorer les résultats Le SNUipp envisage la suppression de l'aide personnalisée en 2013 Les devoirs à la maison sont-ils réellement interdits ? Les nouveaux professeurs des écoles plus désenchantés que leurs aînés L'école rurale a-t-elle un avenir ? Le collège Pourquoi le collège va changer Ø Éclairage : Le collège unique, pour quoi faire ? Quel avenir pour le livret personnel de compétences ? À quoi sert l'enseignement intégré des sciences ? Un nouveau brevet en 2013 Stages de troisième : un dispositif original pour vaincre la discrimination à Paris Le lycée Faut-il en finir avec la réforme du lycée ? Baccalauréat 2012 : c'est le bac professionnel qui sauve les apparences Voie technologique : pour le SNES, « ça va péter » Ø Éclairage : On croit en l'avenir de l'enseignement technologique « Ma voie scientifique », un site pour renouer avec le goût des sciences Le lycée professionnel Enseignement professionnel : plus qu'une réforme, une révolution L'apprentissage peut-il remplacer l'enseignement professionnel scolaire ? La rénovation de la voie professionnelle a-t-elle été trop expéditive ? La réforme de la voie professionnelle favorise-t-elle l'exclusion ? Le bac professionnel est-il devenu une voie ordinaire d'accès au supérieur ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17357 L'année de l'école : de Luc Chatel à Vincent Peillon : édition 2012-2013 [texte imprimé] / François Jarraud, Auteur  . -  Edition 2012-2013 . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, impr. 2012 . - 1 vol. (254 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) . ISBN : 978-2-7101-2416-0 : 23.35 EUR Langues : Français (fre) Sujets : bulletin scolaire ; Carte Scolaire ; décrochage scolaire ; Devoir Scolaire ; Ecole Rurale ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Agricole ; Formation Initiale ; Manuel Electronique ; Manuel Scolaire ; Notation ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; réforme de l'enseignement ; rythme scolaire ; système éducatif français ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 5911 Système éducatif français Résumé : 4e de couverture : L'École française se transforme au rythme des années scolaires… Certains considèrent son évolution comme trop lente et insuffisamment hardie au regard des enjeux ; d'autres se plaignent de réformes incessantes qui la rendent illisible. Beaucoup exigent aujourd'hui une « reconstruction » du « service public d'éducation » ; le ministre de l'Éducation nationale appelle, lui, à une « refondation » sur la base d'un « diagnostic partagé ». Chacun voit bien que nous sommes devant des débats essentiels pour notre avenir et que les décisions qui vont être prises seront déterminantes pour nos enfants et notre pays. Nul mieux que François Jarraud, fondateur et animateur du site Le Café pédagogique, ne pouvait nous aider à avancer en nous offrant un panorama aussi riche et pertinent de la situation. En parfait connaisseur du système scolaire, il nous donne à voir les faits saillants, les principaux éléments qui ont jalonné l'actualité de notre École ces derniers mois. Il nous offre les analyses les plus suggestives effectuées par les principaux acteurs et les meilleurs experts. Il balaye l'ensemble du champ scolaire, de l'école maternelle au lycée, de la pédagogie quotidienne dans la classe aux comparaisons internationales. Il aborde les questions vives, de l'évaluation au rôle des parents, de l'apprentissage à l'orientation, de l'individualisation des parcours à la formation du citoyen… Note de contenu : Introduction : l'année de la refondation La rentrée : entre crise et renouveau Une « Lettre à tous les personnels » comme piédestal de la refondation de l'École Ø Éclairage : Refonder la République par l'École Refondation : une concertation entre espoir et doute Un nouveau souffle pour l'École ? Ø Éclairage : C'est bien la qualité de l'École qu'il faut améliorer Héritage : Sarkozy laisse un système éducatif profondément affaibli Le budget 2012 a sacrifié l'éducation Ø Focus : Comment Chatel « surexécutait » les suppressions de postes 1 000 postes pour le primaire 355 emplois supplémentaires pour le secondaire Les rythmes scolaires, objet d'affrontement Focus : Enquête sur la réforme des rythmes scolaires à Issy-les-Moulineaux . Quel avenir pour le programme Éclair ? Ø Éclairage : Il faut supprimer le label éducation prioritaire Ø Éclairage : L'urgence, c'est de lutter contre les inégalités scolaires Examens : de nouvelles épreuves en 2013 Remplacement des enseignants : « La continuité du service public d'éducation n'est plus assurée » Décrochage : 120 000 « perdus de vue ». À qui la faute ? L'assouplissement de la carte scolaire a aggravé les ségrégations Pilotage : quel avenir pour le décret sur la gouvernance ? Autonomie des établissements : une bonne idée ? Le socle : alibi ou grande cause nationale ? L'enseignement agricole, oublié de la campagne présidentielle ? Numérique : un grand plan pour l'École ? Ø Éclairage : Les TICE n'ont jamais été prises au sérieux Les régions confirmées comme partenaires de l'Éducation nationale Ø Éclairage : Rapprocher la décision de la réalité du territoire ne crée pas d'injustice Le Haut Conseil de l'Éducation renouvelé La classe Vincent Peillon pose la question de la notation Ø Éclairage : Notes au primaire : Qu'en est-il chez nos voisins ? Ces collèges qui ont supprimé les notes Ø Éclairage : Les notes contribuent à la discrimination et à la reproduction sociale À quoi servent les devoirs ? Et si on réduisait la taille des classes ? L'aide individualisée : est-ce l'École ou l'élève qui a le plus besoin d'aide ? Quel avenir pour le manuel scolaire ? Le manuel numérique peut-il remplacer le manuel papier ? Le nouveau régime des sanctions Violence scolaire : une enquête dévoile les faits Le métier Pourquoi réformer le métier ? Pourquoi le métier d'enseignant est-il déconsidéré ? Burn out, tension au travail : enseigner est-il un métier à risque ? Faut-il payer les enseignants au mérite ? L'évaluation des enseignants du secondaire ne sera pas confiée aux seuls chefs d'établissement Ø Éclairage : Depuis 2007, l'évaluation est en passe de devenir une calamité sociale Formation initiale Ø Éclairage : On ne peut pas sauver l'architecture générale de la mastérisation La formation continue malade de Chatel Le primaire Le primaire épuisé sous les réformes L'avenir des Rased se joue cette année Maternelle : une priorité à réinventer Le HCE dénonce les évaluations « trompeuses » et « peu exigeantes » de l'Éducation nationale Ø Éclairage : Il faut une agence qui ne soit pas soupçonnée de vouloir améliorer les résultats Le SNUipp envisage la suppression de l'aide personnalisée en 2013 Les devoirs à la maison sont-ils réellement interdits ? Les nouveaux professeurs des écoles plus désenchantés que leurs aînés L'école rurale a-t-elle un avenir ? Le collège Pourquoi le collège va changer Ø Éclairage : Le collège unique, pour quoi faire ? Quel avenir pour le livret personnel de compétences ? À quoi sert l'enseignement intégré des sciences ? Un nouveau brevet en 2013 Stages de troisième : un dispositif original pour vaincre la discrimination à Paris Le lycée Faut-il en finir avec la réforme du lycée ? Baccalauréat 2012 : c'est le bac professionnel qui sauve les apparences Voie technologique : pour le SNES, « ça va péter » Ø Éclairage : On croit en l'avenir de l'enseignement technologique « Ma voie scientifique », un site pour renouer avec le goût des sciences Le lycée professionnel Enseignement professionnel : plus qu'une réforme, une révolution L'apprentissage peut-il remplacer l'enseignement professionnel scolaire ? La rénovation de la voie professionnelle a-t-elle été trop expéditive ? La réforme de la voie professionnelle favorise-t-elle l'exclusion ? Le bac professionnel est-il devenu une voie ordinaire d'accès au supérieur ? 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Contribution à l’analyse didactique de manuels scolaires numériques du premier degré : une étude de cas / Claire Guille-Biel Winder in Education & Didactique, n°2 (mai 2021)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (mai 2021) . - p. 159/187 Titre : Contribution à l’analyse didactique de manuels scolaires numériques du premier degré : une étude de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Guille-Biel Winder, Auteur ; Edith Petitfour, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 159/187 Langues : Français (fre) Sujets : Manuel Electronique ; parallélisme ; Perpendicularité Résumé : Présentation de l'éditeur: "Les manuels scolaires occupent une place privilégiée dans les ressources utilisées par les enseignants de l’école primaire. Au niveau international, l’offre de l’édition scolaire, abondante, évolue sans cesse notamment avec l’exploitation des possibilités offertes par le développement du numérique. Cet article vise à contribuer à l’analyse didactique des manuels numériques par la présentation d’outils d’analyse dans le cas particulier de l’enseignement de la géométrie en France dans le premier degré, et plus particulièrement celui des notions de perpendicularité et de parallélisme au niveau CM1 (9-10 ans). Nos propositions théoriques sont illustrées par l’analyse du manuel La Méthode Heuristique de Mathématiques." Note de contenu : Sommaire: Introduction Méthodologie et outils d’analyse Catégorisation des manuels numériques Outils théoriques pour l’analyse des caractéristiques du manuel Outils théoriques spécifiques à l’analyse au niveau local Éléments caractéristiques du manuel MHM Analyse du médium Analyse de la voix Éléments organisationnels et planificateurs Synthèse sur l’analyse des éléments caractéristiques Analyse locale Objets d’étude Formulations langagières Analyse des différents types de tâches Initiation du processus d’appropriation des instruments Synthèse des différents éléments issus de l’analyse locale du manuel Conclusion Bilan sur le manuel MHM Bilan sur les outils d’analyse et perspectives Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21931 [article] Contribution à l’analyse didactique de manuels scolaires numériques du premier degré : une étude de cas [texte imprimé] / Claire Guille-Biel Winder, Auteur ; Edith Petitfour, Auteur . - 2021 . - p. 159/187. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (mai 2021) . - p. 159/187 Sujets : Manuel Electronique ; parallélisme ; Perpendicularité Résumé : Présentation de l'éditeur: "Les manuels scolaires occupent une place privilégiée dans les ressources utilisées par les enseignants de l’école primaire. Au niveau international, l’offre de l’édition scolaire, abondante, évolue sans cesse notamment avec l’exploitation des possibilités offertes par le développement du numérique. Cet article vise à contribuer à l’analyse didactique des manuels numériques par la présentation d’outils d’analyse dans le cas particulier de l’enseignement de la géométrie en France dans le premier degré, et plus particulièrement celui des notions de perpendicularité et de parallélisme au niveau CM1 (9-10 ans). Nos propositions théoriques sont illustrées par l’analyse du manuel La Méthode Heuristique de Mathématiques." Note de contenu : Sommaire: Introduction Méthodologie et outils d’analyse Catégorisation des manuels numériques Outils théoriques pour l’analyse des caractéristiques du manuel Outils théoriques spécifiques à l’analyse au niveau local Éléments caractéristiques du manuel MHM Analyse du médium Analyse de la voix Éléments organisationnels et planificateurs Synthèse sur l’analyse des éléments caractéristiques Analyse locale Objets d’étude Formulations langagières Analyse des différents types de tâches Initiation du processus d’appropriation des instruments Synthèse des différents éléments issus de l’analyse locale du manuel Conclusion Bilan sur le manuel MHM Bilan sur les outils d’analyse et perspectives Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21931

Demain, le manuel interactif? non, aujourd'hui! / Gilles Cohen in Tangente. Education, n°13 (mai 2010)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > n°13 (mai 2010) . - p. 12/15 Titre : Demain, le manuel interactif? non, aujourd'hui! Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cohen, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 12/15 Langues : Français (fre) Sujets : manuel de mathématiques ; Manuel Electronique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16789 [article] Demain, le manuel interactif? non, aujourd'hui! [texte imprimé] / Gilles Cohen, Auteur . - 2010 . - p. 12/15. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > n°13 (mai 2010) . - p. 12/15 Sujets : manuel de mathématiques ; Manuel Electronique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16789

Dictionnaire des nouvelles technologies en éducation : 100 notions-clés / Bernard Ameka

Public ISBD Titre : Dictionnaire des nouvelles technologies en éducation : 100 notions-clés Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Ameka, Auteur ; Jacques Béziat, Auteur ; Catherine Florentin, Auteur ; Nicole Marty, Auteur ; Thierry de Vulpillières, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2006 Collection : Education en Poche Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121906-6 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; Appareil Photographique Numérique ; B2i (Brevet Informatique et Internet) ; Blog ; bulletin scolaire ; C2i (Certificat Informatique et Internet) ; Cartable Numérique ; clé USB ; communication asynchrone ; communication synchrone ; Courrier Electronique ; Discussion en ligne ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.N.S. (Espace Numérique des Savoirs) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; écriture numérique ; forum électronique de discussion ; gestion de classe ; handicap et informatique ; Hôpital ; hypermédias ; image animée ; Internet ; Jeu Vidéo ; journal scolaire ; Manuel Electronique ; mémoire ; Microscope électronique ; mineur (protection) ; Moteur de Recherche ; Nomadisme ; nouvelles technologies ; ordinateur ; P.A.O. (Publication Assistée par Ordinateur) ; Pédagogie Différenciée ; peer to peer ; Piratage ; Podcasting ; Portfolio ; PréAO (Présentation Assistée par Ordinateur) ; primo-arrivant ; réseau numérique ; ressource documentaire ; S.M.S. (Short Message Service) ; sécurité (Internet) ; serveur ; spam ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tableau Blanc Interactif ; tableur ; Tic ; Traitement de Texte ; Tricherie ; vidéoprojecteur ; virus ; visioconférence ; Wifi (Wireless Fidelity) Mots-clés : netiquette Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Dictionnaire des nouvelles technologies en éducation : 100 notions-clés [texte imprimé] / Bernard Ameka, Auteur ; Jacques Béziat, Auteur ; Catherine Florentin, Auteur ; Nicole Marty, Auteur ; Thierry de Vulpillières, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - 255 p.. - (Education en Poche) . ISBN : 978-2-09-121906-6 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; Appareil Photographique Numérique ; B2i (Brevet Informatique et Internet) ; Blog ; bulletin scolaire ; C2i (Certificat Informatique et Internet) ; Cartable Numérique ; clé USB ; communication asynchrone ; communication synchrone ; Courrier Electronique ; Discussion en ligne ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.N.S. (Espace Numérique des Savoirs) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; écriture numérique ; forum électronique de discussion ; gestion de classe ; handicap et informatique ; Hôpital ; hypermédias ; image animée ; Internet ; Jeu Vidéo ; journal scolaire ; Manuel Electronique ; mémoire ; Microscope électronique ; mineur (protection) ; Moteur de Recherche ; Nomadisme ; nouvelles technologies ; ordinateur ; P.A.O. (Publication Assistée par Ordinateur) ; Pédagogie Différenciée ; peer to peer ; Piratage ; Podcasting ; Portfolio ; PréAO (Présentation Assistée par Ordinateur) ; primo-arrivant ; réseau numérique ; ressource documentaire ; S.M.S. (Short Message Service) ; sécurité (Internet) ; serveur ; spam ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tableau Blanc Interactif ; tableur ; Tic ; Traitement de Texte ; Tricherie ; vidéoprojecteur ; virus ; visioconférence ; Wifi (Wireless Fidelity) Mots-clés : netiquette Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221

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A l'ère du numérique : quelle place pour le livre scolaire? / Julie Fiard in Athena. Le mag' scientifique, n°313 (septembre 2015)

Public ISBD [article]  inAthena. Le mag' scientifique > n°313 (septembre 2015) . - p. 28/31 Titre : A l'ère du numérique : quelle place pour le livre scolaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Fiard, Auteur ; Salvo Principato, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 28/31 Langues : Français (fre) Sujets : Manuel Electronique ; Manuel Scolaire ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18760 [article] A l'ère du numérique : quelle place pour le livre scolaire? [texte imprimé] / Julie Fiard, Auteur ; Salvo Principato, Auteur . - 2015 . - p. 28/31. Langues : Français (fre) in Athena. Le mag' scientifique > n°313 (septembre 2015) . - p. 28/31 Sujets : Manuel Electronique ; Manuel Scolaire ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18760

La lecture sur support numérique : dossier / Catherine Becchetti-Bizot in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°7 (mars 2011)

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Lire à l'ère numérique, révolution à l'écran? : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°9 (octobre 2012)

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Le manuel de langue étrangère / Cecilia Condei

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Le manuel numérique : dossier / Catherine Becchetti-Bizot in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°66 (juin 2009)

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Le manuel scolaire : d'ici et d'ailleurs, d'hier à demain / Anik Landry

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Le manuel scolaire : d'ici et d'ailleurs, d'hier à demain / Anik Landry

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Les manuels numériques en question / Miguel Degoulet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (mars 2012)

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Observer les réformes en éducation

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De la page à l'écran : l'édition numérique : dossier / Jacques Pécheur in Le Français dans le Monde, n°371 (septembre/octobre 2010)

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Pixel 4 : livre de l'élève / Sylvie Schmitt

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