Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Apprendre pour transmettre : l'éducation contre l'idéologie managériale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	François Rastier, Auteur
Editeur :	Paris : Presses Universitaires de France (PUF)
Année de publication :	DL 2013
Collection :	Souffrance et théorie
Importance :	1 vol. (254 p.)
Présentation :	couv. ill.
Format :	20 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-13-061948-2
Prix :	21 EUR
Note générale :	Notes bibliographiques
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Finalités de l'Education ; philosophie de l'éducation ; rapport au savoir
Index. décimale :	1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé :	En questionnant les conceptions implicites des langues et de la culture qui sont aujourd’hui de mise, cet essai souligne les limites des théories de la communication et de la cognition qui entendent se partager sans reste l’enseignement et la recherche. De l’école à l’université, la même idéologie managériale restreint en effet le contenu des disciplines au profit d’activités diverses, remplace les connaissances par des « compétences » et multiplie les évaluations concurrentielles, comme si l’éducation n’était qu’une préparation à l’emploi et l’homme une « ressource » humaine. Mais la société ne se réduit pas à l’économie : une autre conception de la culture se dessine avec la richesse de l’enseignement des langues et la diversité des sciences sociales. Afin d’empêcher l’idéologie managériale et les intérêts privés de contrôler l’éducation, un projet ambitieux doit promouvoir une conception cosmopolitique de la connaissance. Pour cela, il peut s’appuyer sur la diversité des cultures, des langues et des œuvres.
Note de contenu :	Table des matières Avant-propos Première partie – Avanies Chapitre 1. Compétences contre connaissance Chapitre 2. Idéologie managériale et sciences de la culture Deuxième partie – Résistances Chapitre 3. Pluriel des langues, unité de la culture Chapitre 4. Les œuvres éducatrices Épilogue. Dette symbolique et cosmopolitisme
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18311

Apprendre pour transmettre : l'éducation contre l'idéologie managériale [texte imprimé] / François Rastier, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), DL 2013 . - 1 vol. (254 p.) : couv. ill. ; 20 cm. - (Souffrance et théorie) .
ISBN : 978-2-13-061948-2 : 21 EUR
Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)

Sujets :	Finalités de l'Education ; philosophie de l'éducation ; rapport au savoir
Index. décimale :	1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé :	En questionnant les conceptions implicites des langues et de la culture qui sont aujourd’hui de mise, cet essai souligne les limites des théories de la communication et de la cognition qui entendent se partager sans reste l’enseignement et la recherche. De l’école à l’université, la même idéologie managériale restreint en effet le contenu des disciplines au profit d’activités diverses, remplace les connaissances par des « compétences » et multiplie les évaluations concurrentielles, comme si l’éducation n’était qu’une préparation à l’emploi et l’homme une « ressource » humaine. Mais la société ne se réduit pas à l’économie : une autre conception de la culture se dessine avec la richesse de l’enseignement des langues et la diversité des sciences sociales. Afin d’empêcher l’idéologie managériale et les intérêts privés de contrôler l’éducation, un projet ambitieux doit promouvoir une conception cosmopolitique de la connaissance. Pour cela, il peut s’appuyer sur la diversité des cultures, des langues et des œuvres.
Note de contenu :	Table des matières Avant-propos Première partie – Avanies Chapitre 1. Compétences contre connaissance Chapitre 2. Idéologie managériale et sciences de la culture Deuxième partie – Résistances Chapitre 3. Pluriel des langues, unité de la culture Chapitre 4. Les œuvres éducatrices Épilogue. Dette symbolique et cosmopolitisme
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