Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Terzake A 3e : CD-Audio
Type de document :	enregistrement sonore musical
Auteurs :	Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur
Editeur :	Namur : Érasme
Année de publication :	DL 2004
Accompagnement :	Livre même côte
Langues :	Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets :	Aliment (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais)
Index. décimale :	3341s Néerlandais - Secondaire
Résumé :	"Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)."
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18331

Terzake A 3e : CD-Audio [enregistrement sonore musical] / Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2004 . -  + Livre même côte.
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)

Sujets :	Aliment (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais)
Index. décimale :	3341s Néerlandais - Secondaire
Résumé :	"Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)."
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18331