Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inPsychologie et Education > n°99 (décembre 2014) . - p. 35/48

Titre :	Etre frère ou sœur d’une personne autiste : quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l’adaptation scolaire ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Stéphanie Claudel, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 35/48
Langues :	Français (fre)
Sujets :	apprentissage scolaire ; autisme ; développement cognitif ; fratrie
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18332

[article] Etre frère ou sœur d’une personne autiste : quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l’adaptation scolaire ? [texte imprimé] / Stéphanie Claudel, Auteur . - 2014 . - p. 35/48.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°99 (décembre 2014) . - p. 35/48

Sujets :	apprentissage scolaire ; autisme ; développement cognitif ; fratrie
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18332