[article]
| Titre : |
L’enseignement du fait religieux : une enquête dans trois collèges |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sébastien Urbanski, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 202/212 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
croyance religieuse ; fait religieux
|
| Résumé : |
"L’article présente les résultats d’une enquête destinée à mieux connaître l’opinion des enseignants à l’égard du projet ministériel d’enseignement du (des) fait(s) religieux. Une courte partie quantitative permet d’émettre des hypothèses concernant une influence possible de la croyance religieuse et de l’ancienneté sur les avis exprimés. Une partie qualitative permet d’identifier des thèmes controversés, par exemple : quelle est la part du culturel et du collectif dans le fait religieux ? L’enseignement du (des) fait(s) religieux permet-il en tant que tel d’éduquer à la tolérance ? Plus généralement, l’article montre que certaines oppositions subsistent à l’égard du projet ministériel, ce qui pose la question de la mise en œuvre effective du curriculum." |
| En ligne : |
http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no21.pdf |
| Format de la ressource électronique : |
site internet |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18378 |
in Recherches en Education [en ligne] > n°21 (janvier 2015) . - p. 202/212
[article] L’enseignement du fait religieux : une enquête dans trois collèges [texte imprimé] / Sébastien Urbanski, Auteur . - 2015 . - p. 202/212. Langues : Français ( fre) in Recherches en Education [en ligne] > n°21 (janvier 2015) . - p. 202/212
| Sujets : |
croyance religieuse ; fait religieux
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| Résumé : |
"L’article présente les résultats d’une enquête destinée à mieux connaître l’opinion des enseignants à l’égard du projet ministériel d’enseignement du (des) fait(s) religieux. Une courte partie quantitative permet d’émettre des hypothèses concernant une influence possible de la croyance religieuse et de l’ancienneté sur les avis exprimés. Une partie qualitative permet d’identifier des thèmes controversés, par exemple : quelle est la part du culturel et du collectif dans le fait religieux ? L’enseignement du (des) fait(s) religieux permet-il en tant que tel d’éduquer à la tolérance ? Plus généralement, l’article montre que certaines oppositions subsistent à l’égard du projet ministériel, ce qui pose la question de la mise en œuvre effective du curriculum." |
| En ligne : |
http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no21.pdf |
| Format de la ressource électronique : |
site internet |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18378 |
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L’enseignement du fait religieux : une enquête dans trois collèges in Recherches en Education [en ligne], n°21 (janvier 2015)
