Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inTraces de Changements > n°219 (janvier /février 2015) . - p. 3/22

Titre :	Entrer dans l'écrit : du raisin dans le cramique : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jacques Bernardin, Auteur ; Irène Laborde, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p. 3/22
Langues :	Français (fre)
Sujets :	alphabétisation ; compte rendu ; culture écrite ; Ecriture des Nombres ; Goût de Lire ; Graphique ; méthode de travail ; Rapport à l'Ecriture ; récit de vie ; texte libre
Note de contenu :	Sommaire : - Culture écrite et inégalités, Jacques BERNARDIN D’écrire sur les lignes à lire entre les lignes, s’inscrire dans l’écrit pour ne pas rester en marge. - L’entrée en littérature, Irène LABORDE Et si les histoires des autres permettaient de s’y retrouver dans sa vraie vie… - Compte rendu de A à Z, Graziella DELEUZE Même pour de futurs instituteurs, écrire ne va pas de soi, mais mieux vaut tard que jamais… - D’une rive à l’autre, Thérèse DIEZ Les écrits tapissent les murs de la classe et il y a des motifs. - Fluorer, réécrire, résumer, répéter…, Fabienne DE SMET Un face à face entre quatre yeux pour mettre à plat les difficultés scolaires. - Ouvrir les portes, Christine CAFFIAUX Quel est le rôle de l’école maternelle avant les apprentissages formels de lecture et d’écriture ? - L’aventure du texte libre, Christine BREGAND Un petit cahier d’écolier. Sur l’étiquette « J’écris ». Tournons la page pour voir… - Des bouches à l’écrit, Françoise BUDO Des histoires personnelles aux identités professionnelles : travailler le récit de vie avec de futurs profs. - Des signes au sens, Émilie HUBERT et Patrick MICHEL Les erreurs des adultes apprenant en disent long sur le rapport à l’écrit… - Une histoire de nombre, Benoît JADIN Dix chiffres pour écrire tous les nombres : un code économique pour un système complexe. - Sortir de l’écrit… pour mieux y entrer, Pierre WAAUB Lire des graphiques, parler des graphiques, écrire des graphiques !
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18400

[article] Entrer dans l'écrit : du raisin dans le cramique : dossier [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur ; Irène Laborde, Auteur ; Graziella Deleuze, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 3/22.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°219 (janvier /février 2015) . - p. 3/22

Sujets :	alphabétisation ; compte rendu ; culture écrite ; Ecriture des Nombres ; Goût de Lire ; Graphique ; méthode de travail ; Rapport à l'Ecriture ; récit de vie ; texte libre
Note de contenu :	Sommaire : - Culture écrite et inégalités, Jacques BERNARDIN D’écrire sur les lignes à lire entre les lignes, s’inscrire dans l’écrit pour ne pas rester en marge. - L’entrée en littérature, Irène LABORDE Et si les histoires des autres permettaient de s’y retrouver dans sa vraie vie… - Compte rendu de A à Z, Graziella DELEUZE Même pour de futurs instituteurs, écrire ne va pas de soi, mais mieux vaut tard que jamais… - D’une rive à l’autre, Thérèse DIEZ Les écrits tapissent les murs de la classe et il y a des motifs. - Fluorer, réécrire, résumer, répéter…, Fabienne DE SMET Un face à face entre quatre yeux pour mettre à plat les difficultés scolaires. - Ouvrir les portes, Christine CAFFIAUX Quel est le rôle de l’école maternelle avant les apprentissages formels de lecture et d’écriture ? - L’aventure du texte libre, Christine BREGAND Un petit cahier d’écolier. Sur l’étiquette « J’écris ». Tournons la page pour voir… - Des bouches à l’écrit, Françoise BUDO Des histoires personnelles aux identités professionnelles : travailler le récit de vie avec de futurs profs. - Des signes au sens, Émilie HUBERT et Patrick MICHEL Les erreurs des adultes apprenant en disent long sur le rapport à l’écrit… - Une histoire de nombre, Benoît JADIN Dix chiffres pour écrire tous les nombres : un code économique pour un système complexe. - Sortir de l’écrit… pour mieux y entrer, Pierre WAAUB Lire des graphiques, parler des graphiques, écrire des graphiques !
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