Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Française de Pédagogie > n°161 (octobre/décembre 2007) . - p. 69/78

Titre :	Des savoirs scolaires sans problèmes et sans enjeux. La faute à qui?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Fabre, Auteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	p. 69/78
Langues :	Français (fre)
Sujets :	acquisition de connaissances ; problématologie ; rapport au savoir ; savoir scolaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18450

[article] Des savoirs scolaires sans problèmes et sans enjeux. La faute à qui? [texte imprimé] / Michel Fabre, Auteur . - 2007 . - p. 69/78.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°161 (octobre/décembre 2007) . - p. 69/78

Sujets :	acquisition de connaissances ; problématologie ; rapport au savoir ; savoir scolaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18450