Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Répertoire orthographique : 5000 mots pour écrire et se corriger tout seul : cycle III et collège
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Institut coopératif de l'école moderne Chantier équipes pédagogiques, Auteur
Editeur :	Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf)
Année de publication :	DL 2011, Cop. 1998
Importance :	1 vol. (80 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-87785-491-7
Langues :	Français (fre)
Sujets :	correspondance grapho-phonologique ; dictionnaire orthographique ; Ecriture des Nombres ; Enseignement de l'Orthographe ; majuscule
Index. décimale :	3441p/s Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire
Résumé :	"Répertoire ayant pour objectif de donner la plus grande autonomie possible dans les situations d'écriture et de communication. Il comprend 5000 mots environ et prend en compte des termes du vocabulaire contemporain. Il représente une étape avant l’utilisation du dictionnaire parce que • le nombre de mots y est moins important, • le système de repérage est par accroche sonore, • la lecture n'est pas gênée par les définitions."
Public cible :	Primaire/Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18481

Répertoire orthographique : 5000 mots pour écrire et se corriger tout seul : cycle III et collège [texte imprimé] / Institut coopératif de l'école moderne Chantier équipes pédagogiques, Auteur . - Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf), DL 2011, Cop. 1998 . - 1 vol. (80 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87785-491-7
Langues : Français (fre)

Sujets :	correspondance grapho-phonologique ; dictionnaire orthographique ; Ecriture des Nombres ; Enseignement de l'Orthographe ; majuscule
Index. décimale :	3441p/s Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire
Résumé :	"Répertoire ayant pour objectif de donner la plus grande autonomie possible dans les situations d'écriture et de communication. Il comprend 5000 mots environ et prend en compte des termes du vocabulaire contemporain. Il représente une étape avant l’utilisation du dictionnaire parce que • le nombre de mots y est moins important, • le système de repérage est par accroche sonore, • la lecture n'est pas gênée par les définitions."
Public cible :	Primaire/Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18481