Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Apprendre la numération avec des jeux de cartes : maternelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nicolas Krzywanski, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	DL 2012, cop. 2012
Importance :	1 vol. (159 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
Accompagnement :	1 CD-Rom
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3122-6
Langues :	Français (fre)
Sujets :	calcul ; Jeu Educatif ; Numération
Index. décimale :	3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel
Résumé :	source de l'éditeur: "Une approche de la numération à l’école maternelle par le biais de nombreux jeux de cartes stimulants. Un ouvrage-ressource mixte (papier + numérique) très original, qui offre la possibilité à l’enseignant de personnaliser les ressources proposées. Dans le but d’apprendre à compter aux jeunes enfants ou de conforter leurs acquis en numération, cet ouvrage propose des jeux de cartes qui peuvent être utilisés de manière différenciée selon l’âge et/ou le niveau de ceux-ci. En effet, si les jeux favorisent la socialisation (« vivre ensemble », c’est apprendre à respecter les règles du jeu, écouter l’autre, attendre son tour, échanger, coopérer…), ils permettent également aux élèves : -de mettre en œuvre des procédures empiriques de numération, -de dénombrer de 1 à 6, puis de 1 à 10, -de développer des stratégies dans le but de réaliser des collections, de reconnaître des quantités organisées dans différentes configurations (chiffres, doigts, constellations)… Vingt-trois règles de jeux de cartes, déclinées à chaque fois selon deux ou trois niveaux, sont ici proposées : -à partir de cartes « classiques », que l’on trouve dans le commerce (jeux du nigaud, de la bataille, des petits paquets, de la scopa…), -à partir de cartes, de grilles de loto et de tableaux à double entrée fabriqués avec les modèles fournis (jeux d’appariement, de mémoire, des familles…). Le CD-Rom contient une application avec des ressources couleur nécessaires à la mise en œuvre des jeux : -plus de 400 cartes contenant de 1 à 10 éléments discriminants, -24 grilles de loto, -2 tableaux à double entrée. Elle permet de personnaliser ces ressources : -colorier les cartes à sa guise à partir d’une vaste palette de couleurs, -créer ses propres grilles de loto à partir de 4 gabarits (4, 6, 8 cases et loto codé de 12 cases), -créer ses propres tableaux à double entrée à partir de 9 gabarits.
Note de contenu :	Table des matières : Jouer avec les cartes du livre et/ou de l'application Les questions/réponses (PS-MS-GS) L'appariement (PS-MS-GS) La mémoire (PS-MS-GS) Jouer avec les cartes "classiques" La petite banque (MS-GS) La tontine (MS-GS) La croix (MS-GS) Cartes à photocopier 10 série de cartes avec de 1 à 6 éléments variables 11 séries de cartes avec de 1 à 10 éléments variables Cartes codées et cartes vierges
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18546

Apprendre la numération avec des jeux de cartes : maternelle [texte imprimé] / Nicolas Krzywanski, Auteur . - Paris : Retz, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (159 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-2-7256-3122-6
Langues : Français (fre)

Sujets :	calcul ; Jeu Educatif ; Numération
Index. décimale :	3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel
Résumé :	source de l'éditeur: "Une approche de la numération à l’école maternelle par le biais de nombreux jeux de cartes stimulants. Un ouvrage-ressource mixte (papier + numérique) très original, qui offre la possibilité à l’enseignant de personnaliser les ressources proposées. Dans le but d’apprendre à compter aux jeunes enfants ou de conforter leurs acquis en numération, cet ouvrage propose des jeux de cartes qui peuvent être utilisés de manière différenciée selon l’âge et/ou le niveau de ceux-ci. En effet, si les jeux favorisent la socialisation (« vivre ensemble », c’est apprendre à respecter les règles du jeu, écouter l’autre, attendre son tour, échanger, coopérer…), ils permettent également aux élèves : -de mettre en œuvre des procédures empiriques de numération, -de dénombrer de 1 à 6, puis de 1 à 10, -de développer des stratégies dans le but de réaliser des collections, de reconnaître des quantités organisées dans différentes configurations (chiffres, doigts, constellations)… Vingt-trois règles de jeux de cartes, déclinées à chaque fois selon deux ou trois niveaux, sont ici proposées : -à partir de cartes « classiques », que l’on trouve dans le commerce (jeux du nigaud, de la bataille, des petits paquets, de la scopa…), -à partir de cartes, de grilles de loto et de tableaux à double entrée fabriqués avec les modèles fournis (jeux d’appariement, de mémoire, des familles…). Le CD-Rom contient une application avec des ressources couleur nécessaires à la mise en œuvre des jeux : -plus de 400 cartes contenant de 1 à 10 éléments discriminants, -24 grilles de loto, -2 tableaux à double entrée. Elle permet de personnaliser ces ressources : -colorier les cartes à sa guise à partir d’une vaste palette de couleurs, -créer ses propres grilles de loto à partir de 4 gabarits (4, 6, 8 cases et loto codé de 12 cases), -créer ses propres tableaux à double entrée à partir de 9 gabarits.
Note de contenu :	Table des matières : Jouer avec les cartes du livre et/ou de l'application Les questions/réponses (PS-MS-GS) L'appariement (PS-MS-GS) La mémoire (PS-MS-GS) Jouer avec les cartes "classiques" La petite banque (MS-GS) La tontine (MS-GS) La croix (MS-GS) Cartes à photocopier 10 série de cartes avec de 1 à 6 éléments variables 11 séries de cartes avec de 1 à 10 éléments variables Cartes codées et cartes vierges
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18546