Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRecherche et Formation > n°75 (mars 2015) . - p. 11/129

Titre :	Analyse de l'activité des enseignants débutants en vidéoformation : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Frédéric Saussez, Coordinateur ; Marc Durand, Auteur ; Serge Leblanc, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p. 11/129
Langues :	Français (fre) Anglais (eng)
Sujets :	Enseignant Débutant ; Enseignement en Ligne ; formation des Enseignants ; vidéo
Note de contenu :	Sommaire : • Néopass@ction, un instrument pour questionner des enjeux de l’utilisation de l’analyse de l’activité en formation à l’enseignement ? / Frédéric Saussez • La plateforme Néopass@ction : produit et témoin d’une approche d’anthropotechnologie éducative / Marc Durand • Expériences mimétiques en vidéoformation et transformations de l’activité professionnelle / Serge Leblanc • De l’intervention-recherche à la production de ressources : quelle didactisation de l’activité pour la formation des enseignants ? / Christine Félix • Connaître l’activité des enseignants en formation sur la plateforme Néopass@ction / Valérie Lussi Borer et Alain Muller • L’approche par les normes professionnelles / Eirick Prairat • Towards ambitious teaching: using video to support future teachers reasoning about evidence of student learning / Rossella Santagata • Autour des mots de la formation : « générique » et « typique » / Philippe Veyrunes et Frédéric Yvon • La plateforme Néopass@ction : genèse et usages / Entretien avec Luc Ria réalisé par Frédéric Saussez
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18592

[article] Analyse de l'activité des enseignants débutants en vidéoformation : dossier [texte imprimé] / Frédéric Saussez, Coordinateur ; Marc Durand, Auteur ; Serge Leblanc, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 11/129.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Recherche et Formation > n°75 (mars 2015) . - p. 11/129

Sujets :	Enseignant Débutant ; Enseignement en Ligne ; formation des Enseignants ; vidéo
Note de contenu :	Sommaire : • Néopass@ction, un instrument pour questionner des enjeux de l’utilisation de l’analyse de l’activité en formation à l’enseignement ? / Frédéric Saussez • La plateforme Néopass@ction : produit et témoin d’une approche d’anthropotechnologie éducative / Marc Durand • Expériences mimétiques en vidéoformation et transformations de l’activité professionnelle / Serge Leblanc • De l’intervention-recherche à la production de ressources : quelle didactisation de l’activité pour la formation des enseignants ? / Christine Félix • Connaître l’activité des enseignants en formation sur la plateforme Néopass@ction / Valérie Lussi Borer et Alain Muller • L’approche par les normes professionnelles / Eirick Prairat • Towards ambitious teaching: using video to support future teachers reasoning about evidence of student learning / Rossella Santagata • Autour des mots de la formation : « générique » et « typique » / Philippe Veyrunes et Frédéric Yvon • La plateforme Néopass@ction : genèse et usages / Entretien avec Luc Ria réalisé par Frédéric Saussez
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18592