Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	50 activités pour éduquer à la sécurité routière : du cycle 2 à la 6e
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrick Timbert, Coordinateur ; Jean-Luc Boehm, Auteur ; René Lansoy, Auteur ; [et al.], Auteur
Editeur :	Toulouse : CRDP de l'académie de Toulouse
Année de publication :	DL 2012
Collection :	50 activités, ISSN 1298-1745
Importance :	1 vol. (229 p.)
Présentation :	ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86565-458-1
Prix :	25 EUR
Note générale :	Ressources en ligne à télécharger Annexes : Bibliogr. p. 223. Sitogr. p. 221
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Autonomie ; bicyclette ; campagne de sensibilisation ; code de la route ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la sécurité routière ; interdisciplinarité ; Premiers Secours ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Mots-clés :	rallye piéton
Index. décimale :	3134 Education à la sécurité, sécurité routière
Résumé :	L’éducation à la sécurité routière constitue une dimension essentielle de l’éducation à la citoyenneté. Elle permet, dès l’école maternelle, de développer des comportements responsables dans la maîtrise de son environnement et le respect des autres. Prenant en compte cette problématique, l’ouvrage 50 activités pour éduquer à la sécurité routière du cycle 2 à la 6e propose une approche globale de l’éducation à la sécurité. Ce qui se construit dans l'école c'est une culture commune ; des comportements s'inscrivent dans la tradition, les enfants deviennent les vecteurs de transformations, les prescripteurs de sécurité pour leurs pairs. D'autre part, il est essentiel que les comportements acquis trouvent sens à l'extérieur de l'école. Le collège est un moment délicat, le continuum éducatif APER/ASSR doit être établi. Une relation continue entre les enseignements du premier et du second degré doit se mettre en place par le biais de projets de liaisons CM2/6e, mais surtout par la transmission de l'APER dans le livret de l'élève, première étape pour l'obtention de l'ASSR. Dans ce support pédagogique, qui combine une entrée par les piliers du socle commun et une entrée par des projets transversaux, l’éducation à la sécurité routière constitue une composante des différents apprentissages, dont celui du respect de la règle. Elle contribue également à l’autonomie et à l’apprentissage de la responsabilité face aux risques. Cette nouvelle édition, qui s’appuie sur les textes officiels les plus récents (BO N° 3 du 19 juin 2008 et BO N° 1 du 5 janvier 2012 pour les progressions du premier degré), s’enrichit de nouvelles ressources en ligne (http://www.cndp.fr/collection/50-activites/Eduquer-a-la-securite-routiere.pdf) produites par les membres du groupe départemental Éducation à la sécurité de la Haute-Garonne, auquel appartiennent les auteurs. Ceux-ci vous invitent à partager leur expérience. Alors, « suivez le guide ! »
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18618

50 activités pour éduquer à la sécurité routière : du cycle 2 à la 6e [texte imprimé] / Patrick Timbert, Coordinateur ; Jean-Luc Boehm, Auteur ; René Lansoy, Auteur ; [et al.], Auteur . - Toulouse : CRDP de l'académie de Toulouse, DL 2012 . - 1 vol. (229 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) .
ISBN : 978-2-86565-458-1 : 25 EUR
Ressources en ligne à télécharger
Annexes :

Bibliogr. p. 223. Sitogr. p. 221
Langues : Français (fre)

Sujets :	Autonomie ; bicyclette ; campagne de sensibilisation ; code de la route ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la sécurité routière ; interdisciplinarité ; Premiers Secours ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Mots-clés :	rallye piéton
Index. décimale :	3134 Education à la sécurité, sécurité routière
Résumé :	L’éducation à la sécurité routière constitue une dimension essentielle de l’éducation à la citoyenneté. Elle permet, dès l’école maternelle, de développer des comportements responsables dans la maîtrise de son environnement et le respect des autres. Prenant en compte cette problématique, l’ouvrage 50 activités pour éduquer à la sécurité routière du cycle 2 à la 6e propose une approche globale de l’éducation à la sécurité. Ce qui se construit dans l'école c'est une culture commune ; des comportements s'inscrivent dans la tradition, les enfants deviennent les vecteurs de transformations, les prescripteurs de sécurité pour leurs pairs. D'autre part, il est essentiel que les comportements acquis trouvent sens à l'extérieur de l'école. Le collège est un moment délicat, le continuum éducatif APER/ASSR doit être établi. Une relation continue entre les enseignements du premier et du second degré doit se mettre en place par le biais de projets de liaisons CM2/6e, mais surtout par la transmission de l'APER dans le livret de l'élève, première étape pour l'obtention de l'ASSR. Dans ce support pédagogique, qui combine une entrée par les piliers du socle commun et une entrée par des projets transversaux, l’éducation à la sécurité routière constitue une composante des différents apprentissages, dont celui du respect de la règle. Elle contribue également à l’autonomie et à l’apprentissage de la responsabilité face aux risques. Cette nouvelle édition, qui s’appuie sur les textes officiels les plus récents (BO N° 3 du 19 juin 2008 et BO N° 1 du 5 janvier 2012 pour les progressions du premier degré), s’enrichit de nouvelles ressources en ligne (http://www.cndp.fr/collection/50-activites/Eduquer-a-la-securite-routiere.pdf) produites par les membres du groupe départemental Éducation à la sécurité de la Haute-Garonne, auquel appartiennent les auteurs. Ceux-ci vous invitent à partager leur expérience. Alors, « suivez le guide ! »
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