Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

De la difficulté au trouble : vers une médicalisation des difficultés scolaires ? / Florence Savournin in Psychologie et Education, n°107 (décembre 2016)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°107 (décembre 2016) . - p. 49/56 Titre : De la difficulté au trouble : vers une médicalisation des difficultés scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Savournin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 49/56 Langues : Français (fre) Sujets : difficulté scolaire ; individualisation ; Pratique d'Enseignant ; subjectivité ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19443 [article] De la difficulté au trouble : vers une médicalisation des difficultés scolaires ? [texte imprimé] / Florence Savournin, Auteur . - 2016 . - p. 49/56. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°107 (décembre 2016) . - p. 49/56 Sujets : difficulté scolaire ; individualisation ; Pratique d'Enseignant ; subjectivité ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19443

Les élèves perturbateurs au collège : des pratiques enseignantes inclusives / Florence Savournin in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°76 (janvier 2017)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°76 (janvier 2017) . - p.237/250 Titre : Les élèves perturbateurs au collège : des pratiques enseignantes inclusives Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Savournin, Auteur ; Frédéric Detchart, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.237/250 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Elève Difficile ; engagement ; exclusion scolaire ; pédagogie ; trouble du comportement Mots-clés : élève perturbateur  ordre scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19796 [article] Les élèves perturbateurs au collège : des pratiques enseignantes inclusives [texte imprimé] / Florence Savournin, Auteur ; Frédéric Detchart, Auteur . - 2017 . - p.237/250. Langues : Français (fre) Anglais (eng) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°76 (janvier 2017) . - p.237/250 Sujets : Elève Difficile ; engagement ; exclusion scolaire ; pédagogie ; trouble du comportement Mots-clés : élève perturbateur  ordre scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19796

La mesure : un enjeu du métier entre commande sociale et acte du psychologue / Florence Savournin in Psychologie et Education, n°84 (mars 2011)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°84 (mars 2011) . - p. 43/53 Titre : La mesure : un enjeu du métier entre commande sociale et acte du psychologue Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Savournin, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 43/53 Langues : Français (fre) Sujets : Mesure de l'Intelligence ; psychométrie ; Q.I. (quotient intellectuel) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48218 [article] La mesure : un enjeu du métier entre commande sociale et acte du psychologue [texte imprimé] / Florence Savournin, Auteur . - 2011 . - p. 43/53. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°84 (mars 2011) . - p. 43/53 Sujets : Mesure de l'Intelligence ; psychométrie ; Q.I. (quotient intellectuel) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48218

Quelle approche de la difficulté scolaire dans l'école d'aujourd'hui? (2/2) : dossier / Anne Vannieuwenhuyze in Envie d'école, n°108 (septembre /octobre 2021)

Public ISBD [article]  inEnvie d'école > n°108 (septembre /octobre 2021) . - p. 7/22 Titre : Quelle approche de la difficulté scolaire dans l'école d'aujourd'hui? (2/2) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vannieuwenhuyze, Auteur ; Florence Savournin, Auteur ; Nicolas Oblin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7/22 Langues : Français (fre) Sujets : difficulté scolaire ; Inclusion Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21666 [article] Quelle approche de la difficulté scolaire dans l'école d'aujourd'hui? (2/2) : dossier [texte imprimé] / Anne Vannieuwenhuyze, Auteur ; Florence Savournin, Auteur ; Nicolas Oblin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 7/22. Langues : Français (fre) in Envie d'école > n°108 (septembre /octobre 2021) . - p. 7/22 Sujets : difficulté scolaire ; Inclusion Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21666

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