Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Française de Pédagogie > n°188 (juillet / septembre 2014) . - p. 5/74

Titre :	Sociologie et didactiques : traverser les frontières : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Losego, Coordinateur ; Claire Margolinas, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 5/74
Langues :	Français (fre)
Sujets :	connaissance ; contrat didactique ; didactique ; didactique des mathématiques ; éducation prioritaire ; Inégalités Scolaires ; Pédagogie Différenciée ; Pratique d'Enseignant ; Savoirs ; sociologie de l'éducation ; Soutien Pédagogique
Note de contenu :	Sommaire : - Rapprocher la sociologie et les didactiques / Philippe Losego - Connaissance et savoir. Concepts didactiques et perspectives sociologiques ? / Claire Margolinas - Contrat didactique et contextes sociaux. La structure d’arrière-plans des apprentissages / Patrick Rayou et Gérard Sensevy - Analyses didactique et sociologique d’une pratique enseignante / Sylvain Broccolichi et Éric Roditi - Différenciation dans le processus d’enseignement-apprentissage en mathématiques en éducation prioritaire et ailleurs / Aurélie Chesnais
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18684

[article] Sociologie et didactiques : traverser les frontières : dossier [texte imprimé] / Philippe Losego, Coordinateur ; Claire Margolinas, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 5/74.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°188 (juillet / septembre 2014) . - p. 5/74

Sujets :	connaissance ; contrat didactique ; didactique ; didactique des mathématiques ; éducation prioritaire ; Inégalités Scolaires ; Pédagogie Différenciée ; Pratique d'Enseignant ; Savoirs ; sociologie de l'éducation ; Soutien Pédagogique
Note de contenu :	Sommaire : - Rapprocher la sociologie et les didactiques / Philippe Losego - Connaissance et savoir. Concepts didactiques et perspectives sociologiques ? / Claire Margolinas - Contrat didactique et contextes sociaux. La structure d’arrière-plans des apprentissages / Patrick Rayou et Gérard Sensevy - Analyses didactique et sociologique d’une pratique enseignante / Sylvain Broccolichi et Éric Roditi - Différenciation dans le processus d’enseignement-apprentissage en mathématiques en éducation prioritaire et ailleurs / Aurélie Chesnais
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18684