[article]
| Titre : |
Les cadres théoriques et méthodologiques : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yann Lhoste, Coordinateur ; Christian Orange, Coordinateur ; Jérôme Santini, Auteur ; [et al.], Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 9/132 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; Bernard (Claude) ; didactique des sciences ; Enseignement des Sciences Physiques ; géologie ; méthodologie de recherche ; Pratique d'Enseignant ; théorie de l'action conjointe ; vidéo
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| Mots-clés : |
obstacle épistémologique |
| Note de contenu : |
Sommaire :
- Quels cadres théoriques et méthodologiques pour quelles recherches en didactique des sciences et des technologies ? / Yann Lhoste, Christian Orange,
- Analyse comparée de séances de géologie à l'école primaire. Problématisation et action conjointe élève-professeur / Jérôme Santini, Patricia Crépin-Obert
- Articulation des niveaux microscopiques et mésoscopiques dans les analyses de pratiques de classe à partir de vidéos / Andrée Tiberghien, Patrice Venturini
- L'étude du discours d'un scientifique : éclairage sur le processus de dépassement d'obstacles et perspectives didactiques / Manel Dhouibi, Patricia Schneeberger, Maryse Rebière
- Développer des pratiques d'enseignement des sciences et des technologies : selon quels critères et dans quelle perspective ? / Christine Couture, Liliane Dionne, Lorraine Savoie-Zajc Emmanuelle Aurousseau |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18690 |
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°11 (2015) . - p. 9/132
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Les cadres théoriques et méthodologiques : dossier in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°11 (2015)
