Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRésonances > n°1 (septembre 2015) . - p.3/17

Titre :	Compréhension de la lecture : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Éveline Charmeux, Auteur ; Jasmine Purnode, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p.3/17
Langues :	Français (fre)
Sujets :	compréhension en lecture
Note de contenu :	Sommaire : -Lire, c'est comprendre... -Lire, ... une pluridisciplinarité de compétences -Et si on décortiquait une phrase en "idées"? -Effet enseignant et enseignement explicite -Des stratégies éducatives pour un monde d'images -La compréhension de la lecture à hauteur d'élèves
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18723

[article] Compréhension de la lecture : dossier [texte imprimé] / Éveline Charmeux, Auteur ; Jasmine Purnode, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p.3/17.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°1 (septembre 2015) . - p.3/17

Sujets :	compréhension en lecture
Note de contenu :	Sommaire : -Lire, c'est comprendre... -Lire, ... une pluridisciplinarité de compétences -Et si on décortiquait une phrase en "idées"? -Effet enseignant et enseignement explicite -Des stratégies éducatives pour un monde d'images -La compréhension de la lecture à hauteur d'élèves
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18723