Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLe Français Aujourd'hui > n°190 (septembre / novembre 2015) . - p. 3/124

Titre :	Litéracies scolaires : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Brigitte Marin, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p. 3/124
Langues :	Français (fre)
Sujets :	acquisition de l'écriture ; Acquisition de l'orthographe ; alphabétisation familiale ; compréhension en lecture ; connaissance des lettres de l'alphabet ; culture humaniste ; Dictée ; famille populaire ; Inégalités Scolaires ; lecture littéraire ; lecture partagée ; littératie ; Plagiat ; Support Pédagogique
Mots-clés :	copier-coller
Note de contenu :	Sommaire : - Présentation : Litéracies scolaires / Brigitte MARIN et Marie-France MORIN - Literacy -litéracie-littératie : Evolution et destinée d’un concept / Jacques DAVID - Des littératies familiales inégalement rentables scolairement / Stéphane BONNERY et Christophe JOIGNEAUX - Quel rôle joue la connaissance des lettres dans l’acquisition de l’écriture en maternelle ? / Nathalie PRÉVOST et Marie-France MORIN - Nouvelle littératie* scolaire et inégalités des élèves : Une production de significations différenciée / Catherine DELARUE-BRETON et Élisabeth BAUTIER - Quels enseignements tirer de quatre-vingt-dix-huit dictées de troisième ? / Catherine BRISSAUD - Accompagner l’entrée en « litéracie humaniste » du collège au lycée / Marie-France ROSSIGNOL - Le préalable de la compréhension pour l’appréciation d’un texte littéraire / Érick FALARDEAU et Daisy PELLETIER - Littéracie universitaire, patchwriting et impéritie / Céline BEAUDET - Postface : Litéracie scolaire : Intérêts et limites d’un concept / Denis ALAMARGOT
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18763

[article] Litéracies scolaires : dossier [texte imprimé] / Brigitte Marin, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur . - 2015 . - p. 3/124.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°190 (septembre / novembre 2015) . - p. 3/124

Sujets :	acquisition de l'écriture ; Acquisition de l'orthographe ; alphabétisation familiale ; compréhension en lecture ; connaissance des lettres de l'alphabet ; culture humaniste ; Dictée ; famille populaire ; Inégalités Scolaires ; lecture littéraire ; lecture partagée ; littératie ; Plagiat ; Support Pédagogique
Mots-clés :	copier-coller
Note de contenu :	Sommaire : - Présentation : Litéracies scolaires / Brigitte MARIN et Marie-France MORIN - Literacy -litéracie-littératie : Evolution et destinée d’un concept / Jacques DAVID - Des littératies familiales inégalement rentables scolairement / Stéphane BONNERY et Christophe JOIGNEAUX - Quel rôle joue la connaissance des lettres dans l’acquisition de l’écriture en maternelle ? / Nathalie PRÉVOST et Marie-France MORIN - Nouvelle littératie* scolaire et inégalités des élèves : Une production de significations différenciée / Catherine DELARUE-BRETON et Élisabeth BAUTIER - Quels enseignements tirer de quatre-vingt-dix-huit dictées de troisième ? / Catherine BRISSAUD - Accompagner l’entrée en « litéracie humaniste » du collège au lycée / Marie-France ROSSIGNOL - Le préalable de la compréhension pour l’appréciation d’un texte littéraire / Érick FALARDEAU et Daisy PELLETIER - Littéracie universitaire, patchwriting et impéritie / Céline BEAUDET - Postface : Litéracie scolaire : Intérêts et limites d’un concept / Denis ALAMARGOT
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18763