Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Chut... Je lis ! CE1 : manuel de lecture et d'écriture
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Joëlle Thébault, Auteur ; Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; [et al.], Auteur
Editeur :	Paris : Hachette
Année de publication :	DL. 2013, Cop. 2012
Collection :	Chut... Je lis !
Importance :	1 vol. (160 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	29 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-01-117984-5
Prix :	15,35 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	alphabet ; devinette (créer) ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; fiche de fabrication ; Homonyme (c - ç) ; lettre (écriture) ; lettre (x) ; lettre muette finale ; littérature pour la Jeunesse ; ordre alphabétique ; personnage (description) ; production écrite ; recette de cuisine (rédaction) ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (es - ess) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (t - tt)
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : " - Des œuvres intégrales et de larges extraits issus de la littérature jeunesse permettant un travail équilibré entre la compréhension des textes, - le vocabulaire, le code et l’expression écrite. - Une approche thématique pluridisciplinaire de la lecture et une large ouverture culturelle. - La possibilité de mettre en œuvre une pédagogie différenciée à l’aide d’exercices gradués. La démarche : -Le manuel est organisé en 7 chapitres correspondant chacun à un thème. -Chaque chapitre comporte : >le texte intégral ou de larges extraits d’un album de littérature jeunesse découpé en 4 épisodes ; chaque épisode est accompagné de questions de compréhension et suivi d’une double page pour travailler sur la compréhension, l’acquisition du vocabulaire et du code, et la production d’écrits ; >trois pages « Je lis d’autres textes », avec des textes documentaires autour du thème du chapitre ; >une page « Le coin des artistes » proposant des oeuvres d’art ; >une page « Le coin lecture » ouvrant sur un travail pluridisciplinaire."
Note de contenu :	Albums exploités : Lili Graffiti va à l'école / P. Danziger, T. Ross (sujet : apprendre) Rex et moi / F. Bernard, F. Roca (sujet : se nourrir) La petite rapporteuse de mots (sujet : grandir, vieillir) La Baba-Yaga / C. Dall'Ava (sujet : orgresses et objets magiques) Avalanche le terrible / T.-M. La Thanh, E. Nouhen (sujet : adversaires) Le pirate qu détestait l'eau / Y.-M. Clément, Morgan, Rageot (sujet : aventures en mer)
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18763

Chut... Je lis ! CE1 : manuel de lecture et d'écriture [texte imprimé] / Joëlle Thébault, Auteur ; Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hachette, DL. 2013, Cop. 2012 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Chut... Je lis !) .
ISBN : 978-2-01-117984-5 : 15,35 EUR
Langues : Français (fre)

Sujets :	alphabet ; devinette (créer) ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; fiche de fabrication ; Homonyme (c - ç) ; lettre (écriture) ; lettre (x) ; lettre muette finale ; littérature pour la Jeunesse ; ordre alphabétique ; personnage (description) ; production écrite ; recette de cuisine (rédaction) ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (es - ess) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (t - tt)
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : " - Des œuvres intégrales et de larges extraits issus de la littérature jeunesse permettant un travail équilibré entre la compréhension des textes, - le vocabulaire, le code et l’expression écrite. - Une approche thématique pluridisciplinaire de la lecture et une large ouverture culturelle. - La possibilité de mettre en œuvre une pédagogie différenciée à l’aide d’exercices gradués. La démarche : -Le manuel est organisé en 7 chapitres correspondant chacun à un thème. -Chaque chapitre comporte : >le texte intégral ou de larges extraits d’un album de littérature jeunesse découpé en 4 épisodes ; chaque épisode est accompagné de questions de compréhension et suivi d’une double page pour travailler sur la compréhension, l’acquisition du vocabulaire et du code, et la production d’écrits ; >trois pages « Je lis d’autres textes », avec des textes documentaires autour du thème du chapitre ; >une page « Le coin des artistes » proposant des oeuvres d’art ; >une page « Le coin lecture » ouvrant sur un travail pluridisciplinaire."
Note de contenu :	Albums exploités : Lili Graffiti va à l'école / P. Danziger, T. Ross (sujet : apprendre) Rex et moi / F. Bernard, F. Roca (sujet : se nourrir) La petite rapporteuse de mots (sujet : grandir, vieillir) La Baba-Yaga / C. Dall'Ava (sujet : orgresses et objets magiques) Avalanche le terrible / T.-M. La Thanh, E. Nouhen (sujet : adversaires) Le pirate qu détestait l'eau / Y.-M. Clément, Morgan, Rageot (sujet : aventures en mer)
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18763