Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Pilotis CP : méthode de lecture : manuel d'apprentissage du code
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Delphine Tendron, Auteur
Editeur :	Paris : Hachette Éducation
Année de publication :	Cop. 2013, DL. 2015
Collection :	Pilotis
Importance :	1 vol. (143 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-01-117997-5
Prix :	10,75 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	adjectif ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; article défini ; article indéfini ; Contraire ; féminin des noms ; lecture ; masculin - féminin ; Méthode de Lecture ; ordre alphabétique ; phonème/graphème ; Pluriel des Noms ; potage ; Son ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Syllabe ; verbe d'action
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "-Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves : >qui travaille l’apprentissage du code à partir d’outils spécifiques >qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse. -Une méthode qui sépare l’apprentissage du code et la lecture-compréhension -Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. Le manuel de code : - Une méthode syllabique rigoureuse en quatre temps : >l’étude du son (phonème) ; >l’étude de la correspondance lettre/son (phonème/graphème) ; >l’étude de la combinatoire des lettres (syllabes, mots, phrases) ; >le travail de manipulation syllabique, puis phonémique. - Un travail systématique sur le vocabulaire : >pour consolider l’étude des sons ; >pour catégoriser les mots ; >pour que chaque élève se construise une banque de mots. - Une étude régulière de la grammaire."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18765

Pilotis CP : méthode de lecture : manuel d'apprentissage du code [texte imprimé] / Delphine Tendron, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, Cop. 2013, DL. 2015 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pilotis) .
ISBN : 978-2-01-117997-5 : 10,75 EUR
Langues : Français (fre)

Sujets :	adjectif ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; article défini ; article indéfini ; Contraire ; féminin des noms ; lecture ; masculin - féminin ; Méthode de Lecture ; ordre alphabétique ; phonème/graphème ; Pluriel des Noms ; potage ; Son ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Syllabe ; verbe d'action
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "-Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves : >qui travaille l’apprentissage du code à partir d’outils spécifiques >qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse. -Une méthode qui sépare l’apprentissage du code et la lecture-compréhension -Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. Le manuel de code : - Une méthode syllabique rigoureuse en quatre temps : >l’étude du son (phonème) ; >l’étude de la correspondance lettre/son (phonème/graphème) ; >l’étude de la combinatoire des lettres (syllabes, mots, phrases) ; >le travail de manipulation syllabique, puis phonémique. - Un travail systématique sur le vocabulaire : >pour consolider l’étude des sons ; >pour catégoriser les mots ; >pour que chaque élève se construise une banque de mots. - Une étude régulière de la grammaire."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18765