Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Tu vois, je lis ! CP : manuel
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Françoise Monier-Roland, Auteur ; Claudine Barou-Fret, Auteur ; Serge Boëche, Conseiller scientifique ; Benoît Jeunier, Conseiller scientifique
Editeur :	Toulouse : SEDRAP
Année de publication :	DL. 2013, Cop. 2013
Collection :	Tu vois, je lis !
Importance :	1 vol. (127 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	29 cm
Accompagnement :	4 albums de jeunesse
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7581-0953-2
Prix :	12 EUR
Note générale :	La couverture indique : Méthode de lecture CP, apprendre à lire pour le plaisir de lire, manuel numérisé.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	adjectif ; Lecture Cursive ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (é - ê - è) ; lettre (f) ; lettre (g) ; Lettre (i) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; lettre (x) ; masculin - féminin ; Méthode de Lecture ; Phrase ; pronom ; signe de ponctuation ; Singulier - Pluriel ; Son (an - am - en - em) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (ou) ; verbe
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "Nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture au CP, Tu vois, je lis ! est composée d'un manuel et de deux cahiers élève, et enrichie de cinq albums jeunesse pour créer le plaisir de lire ainsi que d'un guide pour l'enseignant. Une des grandes originalités de cette méthode est de proposer à travers quatre types d'ouvrages une méthode complète, reposant sur les compétences à développer en lecture et en écriture, mais aussi sur le lien affectif et social à étendre pour que l'apprentissage de la lecture soit couronné de succès. -Les compétences spécifiques à l'apprentissage de la lecture sont abordées dans le manuel et les cahiers. Ceci permet un travail systématique, programmé et progressif sur la reconnaissance des lettres, des syllabes, des mots puis des phrases. -La lecture cursive, pour développer le plaisir de lire et la compétence sémiotique (donner du sens et comprendre) est réservée aux cinq albums jeunesse. Un manuel, cinq modules. Chaque module est divisé en 5 leçons (unités) et se termine par une pause (révision). Chaque module est en lien avec un album jeunesse pour une programmation facile tout au long de l'année scolaire. "
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18773

Tu vois, je lis ! CP : manuel [texte imprimé] / Françoise Monier-Roland, Auteur ; Claudine Barou-Fret, Auteur ; Serge Boëche, Conseiller scientifique ; Benoît Jeunier, Conseiller scientifique . - Toulouse : SEDRAP, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol. (127 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm + 4 albums de jeunesse. - (Tu vois, je lis !) .
ISBN : 978-2-7581-0953-2 : 12 EUR
La couverture indique : Méthode de lecture CP, apprendre à lire pour le plaisir de lire, manuel numérisé.
Langues : Français (fre)

Sujets :	adjectif ; Lecture Cursive ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (é - ê - è) ; lettre (f) ; lettre (g) ; Lettre (i) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; lettre (x) ; masculin - féminin ; Méthode de Lecture ; Phrase ; pronom ; signe de ponctuation ; Singulier - Pluriel ; Son (an - am - en - em) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (ou) ; verbe
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "Nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture au CP, Tu vois, je lis ! est composée d'un manuel et de deux cahiers élève, et enrichie de cinq albums jeunesse pour créer le plaisir de lire ainsi que d'un guide pour l'enseignant. Une des grandes originalités de cette méthode est de proposer à travers quatre types d'ouvrages une méthode complète, reposant sur les compétences à développer en lecture et en écriture, mais aussi sur le lien affectif et social à étendre pour que l'apprentissage de la lecture soit couronné de succès. -Les compétences spécifiques à l'apprentissage de la lecture sont abordées dans le manuel et les cahiers. Ceci permet un travail systématique, programmé et progressif sur la reconnaissance des lettres, des syllabes, des mots puis des phrases. -La lecture cursive, pour développer le plaisir de lire et la compétence sémiotique (donner du sens et comprendre) est réservée aux cinq albums jeunesse. Un manuel, cinq modules. Chaque module est divisé en 5 leçons (unités) et se termine par une pause (révision). Chaque module est en lien avec un album jeunesse pour une programmation facile tout au long de l'année scolaire. "
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18773