[article]
| Titre : |
Le genre du débat sur une question socialement vive |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascal Dupont, Auteur ; Nathalie Panissal, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p.27/49 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Débat ; genre scolaire ; Modélisation
|
| Résumé : |
"Le débat est considéré comme un outil pour enseigner les questions socialement vives ou QSV désignées ainsi en référence à la notion de Socio Scientific Issues (SSI). Cependant, la question du genre du débat lui-même n’est pas toujours considérée comme spécifique mais comme une activité langagière « générale » de communication. Notre étude a pour objectif de contribuer à la modélisation didactique du genre de débat sur une QSV en mobilisant plusieurs cadres théoriques : des genres, de la didactique des QSV et de l’analyse des discours. Finalement, à partir de l’analyse d’un corpus de débat, nous identifions les indicateurs spécifiant le genre du débat sur une QSV et nous initions une méthodologie visant à préparer et à analyser ces débats particuliers." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18791 |
in Education & Didactique > n°2 (mai 2015) . - p.27/49
[article] Le genre du débat sur une question socialement vive [texte imprimé] / Pascal Dupont, Auteur ; Nathalie Panissal, Auteur . - 2015 . - p.27/49. Langues : Français ( fre) in Education & Didactique > n°2 (mai 2015) . - p.27/49
| Sujets : |
Débat ; genre scolaire ; Modélisation
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| Résumé : |
"Le débat est considéré comme un outil pour enseigner les questions socialement vives ou QSV désignées ainsi en référence à la notion de Socio Scientific Issues (SSI). Cependant, la question du genre du débat lui-même n’est pas toujours considérée comme spécifique mais comme une activité langagière « générale » de communication. Notre étude a pour objectif de contribuer à la modélisation didactique du genre de débat sur une QSV en mobilisant plusieurs cadres théoriques : des genres, de la didactique des QSV et de l’analyse des discours. Finalement, à partir de l’analyse d’un corpus de débat, nous identifions les indicateurs spécifiant le genre du débat sur une QSV et nous initions une méthodologie visant à préparer et à analyser ces débats particuliers." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18791 |
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Le genre du débat sur une question socialement vive in Education & Didactique, n°2 (mai 2015)
