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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

La participation verbale à l'école maternelle : analyse des interactions institurices - enfants / Catherine Grifnée in Cahiers du SPE, n°11/12 (2002)

Public ISBD [article]  inCahiers du SPE > n°11/12 (2002) . - p.109/132 Titre : La participation verbale à l'école maternelle : analyse des interactions institurices - enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Grifnée, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.109/132 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Maternelle ; Enseignant (Préscolaire) ; Expression Verbale ; Interaction Verbale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48945 [article] La participation verbale à l'école maternelle : analyse des interactions institurices - enfants [texte imprimé] / Catherine Grifnée, Auteur . - 2002 . - p.109/132. Langues : Français (fre) in Cahiers du SPE > n°11/12 (2002) . - p.109/132 Sujets : Ecole Maternelle ; Enseignant (Préscolaire) ; Expression Verbale ; Interaction Verbale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48945

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