Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Stratégies gagnantes en lecture : préscolaire : CD-Rom
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Collectif, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur
Editeur :	Montréal (Québec) : Chenelière Éducation
Année de publication :	DL. 2009, Cop. 2009
Collection :	Didactique
Sous-collection :	Langue et Communication
Accompagnement :	livre même côte
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Antonyme ; art du langage ; compréhension en lecture ; déduction ; organisateur textuel ; paraphrase ; résumé ; Visualisation
Index. décimale :	3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique)
Résumé :	4e de couverture : À la lecture d’un texte, les élèves éprouvent parfois des difficultés à interpréter des phrases complexes et ils doivent se baser sur le contexte pour en découvrir le sens. Ils ont ainsi besoin de différentes stratégies pour devenir des lecteurs accomplis. Leurs expériences ou leurs connaissances personnelles sur certains sujets s’avèrent également utiles. Quand un élève connaît le type de texte qu’il lit, et que sa structure lui est familière, il le comprend mieux. Cet ouvrage propose un bel éventail de stratégies de lecture qui permettent aux élèves du préscolaire d’améliorer leur compréhension des textes. Les stratégies proposées peuvent activer des connaissances antérieures et donner aux élèves un objectif de lecture qui les motivera à lire et à comprendre les textes. Un cédérom contenant les organisateurs graphiques présentés dans les différents chapitres accompagne le livre.
Note de contenu :	Table des matières : Chapitre 1 : Évaluer la compréhension : définir l’objectif Chapitre 2 : Le point de vue de l’auteur Chapitre 3 : Faire des liens avec les connaissances antérieures Chapitre 4 : Faire des déductions Chapitre 5 : Poser des questions Chapitre 6 : L’idée principale et les détails complémentaires Chapitre 7 : Les modèles structuraux Chapitre 8 : Les organisateurs textuels Chapitre 9 : Utiliser des parties du livre Chapitre 10 : La visualisation Chapitre 11 : Résumer et paraphraser Chapitre 12 : L’enrichissement du vocabulaire
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18896

Stratégies gagnantes en lecture : préscolaire : CD-Rom [document multimédia] / Collectif, Auteur ; Carole Duguay, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2009, Cop. 2009 . -  + livre même côte. - (Didactique. Langue et Communication) .
Langues : Français (fre)

Sujets :	Antonyme ; art du langage ; compréhension en lecture ; déduction ; organisateur textuel ; paraphrase ; résumé ; Visualisation
Index. décimale :	3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique)
Résumé :	4e de couverture : À la lecture d’un texte, les élèves éprouvent parfois des difficultés à interpréter des phrases complexes et ils doivent se baser sur le contexte pour en découvrir le sens. Ils ont ainsi besoin de différentes stratégies pour devenir des lecteurs accomplis. Leurs expériences ou leurs connaissances personnelles sur certains sujets s’avèrent également utiles. Quand un élève connaît le type de texte qu’il lit, et que sa structure lui est familière, il le comprend mieux. Cet ouvrage propose un bel éventail de stratégies de lecture qui permettent aux élèves du préscolaire d’améliorer leur compréhension des textes. Les stratégies proposées peuvent activer des connaissances antérieures et donner aux élèves un objectif de lecture qui les motivera à lire et à comprendre les textes. Un cédérom contenant les organisateurs graphiques présentés dans les différents chapitres accompagne le livre.
Note de contenu :	Table des matières : Chapitre 1 : Évaluer la compréhension : définir l’objectif Chapitre 2 : Le point de vue de l’auteur Chapitre 3 : Faire des liens avec les connaissances antérieures Chapitre 4 : Faire des déductions Chapitre 5 : Poser des questions Chapitre 6 : L’idée principale et les détails complémentaires Chapitre 7 : Les modèles structuraux Chapitre 8 : Les organisateurs textuels Chapitre 9 : Utiliser des parties du livre Chapitre 10 : La visualisation Chapitre 11 : Résumer et paraphraser Chapitre 12 : L’enrichissement du vocabulaire
Public cible :	Maternelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18896