Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEP.S > n°368 (novembre/décembre 2016) . - p. 28/32

Titre :	Agir et s'exprimer, bien sûr... mais surtout comprendre
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrick Lamouroux, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p. 28/32
Langues :	Français (fre)
Sujets :	album Jeunesse ; compréhension ; interdisciplinarité en éducation ; Jeu Collectif
Résumé :	Chapeau : "A partir d'une nouvelle recherche-action, l'équipe départementale du Tarn réinterroge la place et le rôle des jeux collectifs dans les apprentissages de l'école primaire. Elle propose de s'inscrire dans une démarche mobilisatrice résolument centrée sur la compréhension"
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18949

[article] Agir et s'exprimer, bien sûr... mais surtout comprendre [texte imprimé] / Patrick Lamouroux, Auteur . - 2015 . - p. 28/32.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°368 (novembre/décembre 2016) . - p. 28/32

Sujets :	album Jeunesse ; compréhension ; interdisciplinarité en éducation ; Jeu Collectif
Résumé :	Chapeau : "A partir d'une nouvelle recherche-action, l'équipe départementale du Tarn réinterroge la place et le rôle des jeux collectifs dans les apprentissages de l'école primaire. Elle propose de s'inscrire dans une démarche mobilisatrice résolument centrée sur la compréhension"
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18949