Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	La pédagogie de groupe dans les cours d'instruments de musique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Karina Cobo Dorado, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	DL 2015
Collection :	Sciences de l'Education Musicale
Importance :	1 vol. (217 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-06614-1
Prix :	22,50 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 205-214. Index
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Clarinette ; Enseignement de la Musique ; Groupe d'Apprentissage ; instrument de musique ; interaction en éducation ; travail en groupe
Index. décimale :	3191 Éducation musicale, enseignement de la musique - Généralités
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "Quelles sont les conditions pédagogiques et didactiques qui permettent de penser une pédagogie instrumentale de groupe ? Comment le savoir musical se construit-il dans les situations individuelles et dans les situations en groupe restreint dans le cadre de l'enseignement instrumental ? Quelle est la place de l'enseignant et des élèves dans cette construction de savoirs musicaux ? Ce livre propose une étude de la " pédagogie de groupe " selon des perspectives historique, épistémologique et didactique des situations d'enseignement-apprentissage instrumental."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18967

La pédagogie de groupe dans les cours d'instruments de musique [texte imprimé] / Karina Cobo Dorado, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2015 . - 1 vol. (217 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Sciences de l'Education Musicale) .
ISBN : 978-2-343-06614-1 : 22,50 EUR
Bibliogr. p. 205-214. Index
Langues : Français (fre)

Sujets :	Clarinette ; Enseignement de la Musique ; Groupe d'Apprentissage ; instrument de musique ; interaction en éducation ; travail en groupe
Index. décimale :	3191 Éducation musicale, enseignement de la musique - Généralités
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "Quelles sont les conditions pédagogiques et didactiques qui permettent de penser une pédagogie instrumentale de groupe ? Comment le savoir musical se construit-il dans les situations individuelles et dans les situations en groupe restreint dans le cadre de l'enseignement instrumental ? Quelle est la place de l'enseignant et des élèves dans cette construction de savoirs musicaux ? Ce livre propose une étude de la " pédagogie de groupe " selon des perspectives historique, épistémologique et didactique des situations d'enseignement-apprentissage instrumental."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18967