| Titre : |
Pratiques pour une école inclusive : agir ensemble |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Altay Manço, Éditeur scientifique ; Stéphanie Dujeu, Collaborateur |
| Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
| Année de publication : |
Cop. 2015, DL. 2015 |
| Collection : |
Compétences Interculturelles |
| Importance : |
1 vol. (235 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-343-07267-8 |
| Prix : |
25,50 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Démocratisation de l'enseignement ; Ecole de Devoirs ; Ecole Inclusive ; éducation interculturelle ; éthique professionnelle ; formation entre pairs ; Intégration Scolaire ; Relation Parents-Ecole ; vivre ensemble
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| Index. décimale : |
7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire |
| Résumé : |
Extrait du site de l'éditeur :
"L'éducation "inclusive" apparaît aujourd'hui comme une nouvelle perspective synthétique, originale et systémique, permettant de respecter les diversités sans s'enfermer dans une conception communautariste, d'amener les différents acteurs à coopérer, à permettre aux différents points de vue et pratiques d'évoluer, dans le sens du respect et de l'épanouissement de chacun. Présenter ce type de pratiques, en tirer les enseignements nécessaires à l'extension de telles inspirations, constitue l'objectif de cette publication." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18971 |
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Pratiques pour une école inclusive : agir ensemble
