Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Les postures éducatives : De la relation interpersonnelle à la communauté apprenante
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Guy Le Bouëdec ; Titoun Lavenier ; Luc Pasquier
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	Cop. 2016
Collection :	Défi-Formation
Importance :	1 vol. (213 p.)
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-08594-4
Prix :	22,50 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. [203] -213
Langues :	Français (fre)
Sujets :	attitude de l'enseignant ; autorité éducative ; posture professionnelle ; Relation Educative ; relation enseignant - élève
Mots-clés :	relation interpersonnelle
Index. décimale :	8310 Relations enseignants/élèves
Résumé :	4e de couverture : "L'expression "postures éducatives" désigne les grands types de relation qu'un éducateur peut adopter en fonction des finalités qu'il poursuit. Cet ouvrage prend le parti de les expliciter afin de libérer la créativité éducative. On distingue six postures regroupées d'une part en postures interindividuelles et d'autre part en postures à l'égard de groupes. L'éducateur est invité à les adopter toutes à un moment ou à un autre, donc à varier son type de relation, à "circuler" dans les postures, afin de créer des espaces de liberté pour les éduqués."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972

Les postures éducatives : De la relation interpersonnelle à la communauté apprenante [texte imprimé] / Guy Le Bouëdec ; Titoun Lavenier ; Luc Pasquier . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2016 . - 1 vol. (213 p.) ; 22 cm. - (Défi-Formation) .
ISBN : 978-2-343-08594-4 : 22,50 EUR
Bibliogr. p. [203] -213
Langues : Français (fre)

Sujets :	attitude de l'enseignant ; autorité éducative ; posture professionnelle ; Relation Educative ; relation enseignant - élève
Mots-clés :	relation interpersonnelle
Index. décimale :	8310 Relations enseignants/élèves
Résumé :	4e de couverture : "L'expression "postures éducatives" désigne les grands types de relation qu'un éducateur peut adopter en fonction des finalités qu'il poursuit. Cet ouvrage prend le parti de les expliciter afin de libérer la créativité éducative. On distingue six postures regroupées d'une part en postures interindividuelles et d'autre part en postures à l'égard de groupes. L'éducateur est invité à les adopter toutes à un moment ou à un autre, donc à varier son type de relation, à "circuler" dans les postures, afin de créer des espaces de liberté pour les éduqués."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972