Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inPsychologie et Education > n°104 (mars 2016) . - p. 9/87

Titre :	Etre sujet : comprendre, décider : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain Noble, Auteur ; Sonia Lorant, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 9/87
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Abandon d'Etudes ; agression sexuelle ; Autodétermination ; changement (psychologie) ; Elève en Difficulté ; enfant idéalisé ; Innovation Pédagogique ; Liberté ; Motivation ; patronyme
Note de contenu :	Sommaire : - Quand l'ombre de l'enfant imaginé erre dans l'école - La fuite, une alternative à l'amotivation en situation de liberté : une étude chez des adultes à l’université - Les facteurs d'adhésion et de mobilisation au changement des agents d'implantation en éducation - Accueil à l’école primaire d'un agresseur sexuel - La forgerie des noms d'enfant
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19082

[article] Etre sujet : comprendre, décider : dossier [texte imprimé] / Alain Noble, Auteur ; Sonia Lorant, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 9/87.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°104 (mars 2016) . - p. 9/87

Sujets :	Abandon d'Etudes ; agression sexuelle ; Autodétermination ; changement (psychologie) ; Elève en Difficulté ; enfant idéalisé ; Innovation Pédagogique ; Liberté ; Motivation ; patronyme
Note de contenu :	Sommaire : - Quand l'ombre de l'enfant imaginé erre dans l'école - La fuite, une alternative à l'amotivation en situation de liberté : une étude chez des adultes à l’université - Les facteurs d'adhésion et de mobilisation au changement des agents d'implantation en éducation - Accueil à l’école primaire d'un agresseur sexuel - La forgerie des noms d'enfant
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